《阿Q正传》教学设计(人教版高三必修)

《阿Q正传》教学设计(人教版高三必修)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计方面的资料,


 学习要点
　　1．鲁迅，是中国现代文学的奠基人，于1881年9月25日生于浙江绍兴一个破落的封建官僚家庭里，原名
叫周樟寿，字豫才，18岁改名树人。”鲁迅”这个笔名是他在1918年发表第一篇白话小说《狂人日记》时才
开始用的。
　　鲁迅先生在艰苦环境里运用小说这一艺术形式进行战斗，为我们留下了《呐喊》和《彷徨》两个集子
(历史小说《故事新编》除外)。《呐喊》收集了从1918年到1922年创作的小说14篇，于1923年8月出版。
《彷徨》收集了从1924年至1925年创作的小说11篇，于1926年8月出版。
　《呐喊》和《彷徨》这两本小说集，集中反映了19世纪木到20世纪20年代中国的社会生活。概而言之，它
控诉了封建礼教的罪恶，揭示了劳动人民所受的迫害，反映了知识分子的命运和道路，鞭挞了封建卫道者的
丑恶灵魂，提出了启发群众觉悟的问题。就艺术特色而言，鲁迅先生的小说具有高度的概括性，结构严谨，
往往采用“杂取种种人，合成一个”的方法去塑造典型人物，语言极富民族化、个性化。
　　2、鲁迅创作《阿Q正传》的意图
　　意图有两点：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解长期封建统治所造成的
可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败的教训，批判它的妥协性和不彻底
性。鲁迅在这篇小说里，主要是写一个落后的不觉悟的农民。这是一个具有时代特征、阶级特征、性格特征的典型化的人物形象。对这一人物形象，我们认识和分析他的时候应突出两点：一是抓住他革命的全程，二是抓住他的主要特征——精神胜利法。明确了这两点，我们就能清楚地理解到作者描绘阿Q的悲惨处境，是为了提醒大家：中国的任何革命必须注意解决亿万贫苦农民的问题；写阿Q倾向革命的本能，是为了提醒革命者：广大农民是有革命要求的，决不应该视而不见这支力量。这篇小说表现了鲁迅对辛亥革命的看法，体
现了鲁迅的清醒的现实主义精神和热切的爱国之心。
3、下列各项是关于阿Q的描写和说明，这些描写和说明分别刻画了他的什么样的性格特征?请分别在各
项分析后填上相应的序号。
　　(1)(阿Q)只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船变撑船。
　　(2)“我们先前——比你阔得多啦! 你算什么东西!”
　　(3)“我什么时候跳进你的园果来偷萝卜?”“这是你的?你能叫得他答应么?”
　　(4)“我和你困觉，我和你困觉！”阿Q忽然抢上去，对伊跪下了。
　　(5)他的学说是：凡尼姑，一定与和尚私通；一个女人在外面走，一定想引诱野男人。
　　(6)“打虫豸，好不好? 我是虫豸——还不放么?”
　　(7)一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的变骂，力气小的便打。
　　(8)他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不
也是“第一个”么?
　　(9)他的回来，似乎也出于不满城里人，这就在他们将长凳称为条凳……
　　(10)他虽然早知道秀才盘辫的大新闻，但总没有想到自己可以照样做，……他用一枝竹筷将辫子盘在头
顶上。
　　(11)阿Q尤其“深恶而痛绝之”的，是他的一条假辫子。辫子而至于假，就是没有了做人的资格。
　　(12)“革命也好吧，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶!太可恨!……便是我， 也要投降革命党
了”。
　　A 质朴愚昧又圆滑无赖(　 )
　　B 率真任性又正统卫道(　 )
　　C 自尊自大又自轻自贱(　 )
　　D 争强好胜又忍辱屈从(　 )
　　E 狭隘保守又盲目趋时(　 )
　　F 排斥异端又向往革命(　 )
《阿Q正传》
鲁迅
教学目的：1.分析阅读小说讽刺性的语言特色。
2.联系社会背景，体会作者的写作意图。
3.赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。
4.领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。
教学重点：人物、语言、主题。教学难点：对阿Q精神的再认识。教学课时：6课时。
教学方法：自读研读法。第一课时  默读理清情节内容
一.教学导入：由《灯下随笔》谈起，引到本文内容。或由《中国古代小说的发展和规律》引到鲁迅对中国小说史的研究，延伸及鲁迅的小说创作，均可。
二.复习有关鲁迅的文学常识：鲁迅(1881~1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》《野草》等，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。鲁迅的名句有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”（《无题》）、“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”（《无题（贯于长夜过春时）》）、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”（《》）、“心事浩淼连广宇，于无声处听惊雷”（《》）。
三.时代背景介绍：略，见教师用书“写作背景”。
四.选取二、三、七、八章中的任两章，听录音。体会作者讽刺性的语言。
五．阅读全文后，理清内容要点。
第一章，              序——介绍阿Q的身份、地位。
第二章，              优胜记略——追述往事，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法。第三章，              续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法。
第四章，              恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境。
第五章，              生计问题——写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。
第六章，              从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。
第七章，              革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。

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