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浅谈苏词中蕴含的哲理思想
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呼唤具有审美特质的散文教学
综合语文教学资料列表
阅读基本能力的关键性环节 ——谈怎样让学生学好语文之二
11-07
北京四中 顾德希 阅读基本能力, 是一种对书面语言的理解能力。阅读教学的综合性任务,很大一部分是在提高学生这种语言理解能力的过程中完成的。这种理...
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最典型的书序第二篇文艺理论——就《兰亭集序》主旨与行家商榷
11-07
王为民 《兰亭集序》是一篇书序。可是,有些人认为“作者独出机杼,接借题发挥,从一次普通的游宴活动谈到有关生死的人生感悟,其哲理的思考,显得不同凡响。...
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素质教育要确保“三定量”
11-07
体力和智力是构成人的素质最基本的要件,是发展各种能力的决定因素。如何让学生的体力和智力得到充分协调发展,是素质教育首席应顾及的问题。就目前各级各类...
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学生创新思维“七法”
11-07
李红 主要内容摘要:当今社会人才的培养重在创新能力、创新思维的训练。那么,如何在小学语文教学中培养学生创造性思维呢?本文分别从7个方面阐述了这一问题。...
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试论素质教育中的考试改革
11-07
344000 江西省抚州市第一中学 考试之于教育的作用,之于社会的影响,自有事实说话,而不需言说的。然而,奇怪的是人们对于它的研究,仅偏重于升学就业之类的...
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趣实新活---语文创新教学摭谈
11-07
湖北巴东茶店民族中学 谭友弘教学有法,但无定法,贵在得法。前人探讨成功的教法很多,但任何事物都不是一成不变的,关键在于科学继承,灵活应用,更在于不但...
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语文活动课程与创新精神的培养——学习《语文课程标准》体会
11-07
江苏 南化一中王爱兰语文活动性课程以培养学生实践能力和创新精神为主要目的,它是以“开发个体内在创造潜能”为目标的课程,是培养创新精神的载体。下面从四...
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老师:放下你的架子吧
11-07
李长安 长期以来,人们对老师的定位是:“师者,所谓传道受业解惑者也”。老师的任务,就在于传道宣扬统治者的训民思想;受业教会认字写字;解惑解答学生遇到...
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重视独立思考能力培养提高课堂教学效率
11-07
上海市实验小学袁瑢 一、阅读教学改革取得的成绩及存在的问题 近几年来,我国小学阅读教学的研究有很大进展。研究的成果也比较突出。其一是加强了语言文字...
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《看黄果树瀑布》拓展阅读——《我所喜爱的中国名胜》
11-07
作者:蔡奕青 上海市宝山区虎林路小学 教学总目标: 情感目标: 1、通过上网浏览,激发学生对阅读产生浓厚的兴趣。 2、通过广泛阅读有关中国风景名胜,培...
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出入于现代诗的世界——由余光中的《乡愁》浅论诗歌创新教学
11-07
hehe 经过七八年的正规语文学习,中学生对古诗多少有了一些了解。而现代诗歌却还是一个陌生的概念。中国是一个诗的国度,诗歌的形象大于思维,寥寥数语总是承...
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面对新课改 传统的教学模式告诉我们什么
11-07
内蒙古 巴林左旗教研室 丁学东兴起于80年代美国的建构主义是我国新一轮课程改革的理论基础之一。它强调学习过程是建构知识的过程,而不是被动接受外界的刺激,...
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把学习语文的主动权还给学生—— 一次教学尝试带来的思考
11-07
文章来源:论坛精华帖 地址:http://www.45sw.com/vbb/showthread.php?s=fe8ea9f756e8ba38a37b645800cb6534&threadid=64作者:aimin 推行素质教育的根本宗旨就...
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关于徐海鹰老师探索教学过程最优化的思考
11-07
清华附中副校长 徐重远 徐海鹰老师在我校96级高中三年制理科试验班语文教学中,勇于改革,大胆实践,通过科学系统的单元教学,以求实现高中语文教学过程最优化...
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中学语文教学中的口才训练探究
11-07
大江职校 蒋近朱 口才交际能力在现代社会生活中已越来越被重视,而我们的中学语文教学,却远未把培养训练学生口头表达能力放到应有的位置。笔者在职业高中...
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“仁义不施而攻守之势异也”理解之辨正
11-07
泉州五中 陈宏明 Email:qzchm@hotmail.com“仁义不施而攻守之势异也”,这是《过秦论》中贾谊对秦朝灭亡原因的总结。可是,众多教参、辅导资料对这句话的理解...
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创造性的发散
11-07
北京师范大学发展心理研究所 沃建中 在日常生活中,人们经常会遇到一些预料不到的事情。例如我的一个学生要到火车站去送一位朋友。火车是早晨7点发车,而这...
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农村中学生课外阅读现状,症结及对策
11-07
福建省福鼎市茂华中学 唐炯武摘 要:语文的课外阅读是语文教学的不可分割的组成部分,但是长期以来在农村中学却得不到应有的重视,严重地影响了学生综合语文能...
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在讲课中创设机会,培养学生口头表达能力
11-07
李海宁 一.为什么要培养学生的口头表达能力?语文是一门工具学科,与日常生活有着密切的联系。随着社会经济、科技的飞速发展,人们的生活节奏日趋加快,信息、...
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构建中学语言教学体系
11-07
庄文中 语言教学是中学语文教学的核心。语言教学贯穿于听说读写教学,语言水平决定语文水平;母语是青少年生存、发展的交际工具,是身心发展的思维工具;语言...
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创新-----写作教学发展之本
11-07
新疆 农八师136团中学 刘彩荣 邮编 834018在写作教学中,如何强化学生的主体意识,激发起学生的写作欲望,变“要我写”为“我要写”,使写作训练成为学生自愿...
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语文多媒体课件制作中的美育实施
11-07
姓名: 黄朝亮 电子邮箱: h5187@msn.com 学校: 温州瓯海茶山中学 语文学科包含着其它学科无法相比的美育因素,这种性质决定语文必须成为审美教育的主阵地,以培养...
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编演课本剧,让高中语文教学焕发出青春的魅力
11-07
孙秀红 摘 要 高中语文教学怎样才能使学生主动学习?怎样才能进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力...
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语文学科在现代教育体系中应如何定位
11-07
潘建 江苏镇江丹徒职教中心语文组摘要:本文通过对语文学科的基本性质:1 工具性 2 艺术性(审美) 3 人文性.与教育现状的分析,指出:语文学科的教学已不适应现代...
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论阅读教学过程的三个纬度
11-07
http://landgrave007.home.sohu.com/ydjx.htm 现代阅读学认为,阅读过程包括语言、心理、文化三个维度。首先,读者通过复杂的语言活动,把文本的外在语言...
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孩子,我为什么也要罚你们!
11-07
李正兵 孩子,我为什么也要罚你们——— 一位农村中学数学教师的痛苦告白李正兵 陈立宏我可怜的孩子们:首先,老师得向你们说声对不起!老师不该出尔反尔违背...
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浅析如何提高学生学习的积极性
11-07
北京165中学 北京物价学校 中专部 朱淼 长久以来对如何提高学生的学习积极性这个问题本人一直很困惑,特别是近来,学校将此问题提到一个教科研的高度上,着...
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教育中的训练
11-07
竹杖芒鞋[摘要] 教育训练方式的设定基于我们对教育终极目标的理解。传统的以巩固识记知性内容的训练方式,目的在于产生具有资格的个体;而新的教育训练方...
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注重全面体验,拓展语文能力
11-07
叶零 语文能力,从内涵上讲是个体完成语文活动所必备的个性心理特征;从外延上划分,语文能力是一种综合能力,它既包括语文学科所需求的学科能力(即听说读写...
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都是“教课文”惹的祸
11-07
张宇田 语文课教课文,似乎是天经地义的事,从来没人怀疑它。然而,我惊讶地发现,语文教学系统的致命病毒正隐藏在这个被认为最安全可靠的程序上。 语文课教...
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