一厘米(语文版九年级必修教学设计)

一厘米(语文版九年级必修教学设计)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文教学设计方面的资料,


 [教学目标] 
   1、理解母亲为儿女的成长所做的努力。 
   2、努力做一个善良，正直，诚实有责任感的人。 
   3、学习真实细腻的心理描写，体会比喻的妙处。 
[教学步骤]
一、 导入新课：同学们，全国政协委员、安徽大学副校长韦穗在政协会上递交大会发言，呼吁将对母亲的教育列入基本国策。她说：“我国面临的人口素质危机，与母亲素质不高有很大关系。” 一个素质不高的母亲会教孩子什么呢？今天就让我们来看看一位普普通通的母亲是如何教育孩子的，请大家打开课本36页。（板书课题）
二、 新授。 
（一）、检查预习： 
 1、给加点字注音，比画字形。 
惩（chéng） 罚           皲（jūn）裂   
吝（lìn）惜               捺（nà）   
挑剔（tì）                允（yǔn）诺      
逻辑（jí）                矜（jīn）持   
吮（shǔn）                磕（kē）头  
骄横（hèng）              顷（qǐng）刻  
哄（hōng）笑              脱臼（jiù）   
兀（wù）自                狡黠（xiá）   
内疚（jiù）                 反驳（bó） 
2、简介作者： 
毕淑敏:  女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,1980年转业,从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字.获各种文学奖30余次。国家一级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士。著有《毕淑敏文集》八卷，代表作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》、《血玲珑》等。她的作品最突出的特点有三个。第一：正常而不烦琐；第二：优美而不浮躁；第三：深刻而不偏激。
（二）、学生浏览课文，整体感知课文基本内容 ，回答下列问题。
1、这篇文章说了几个时间段的故事？（用简洁的语言概括情节发展的过程。）中心矛盾冲突是什么？ 
明确：（1）坐车多买票（2）公园门口因买票引发矛盾，被误解逃票（3）投诉讨回公道，矛盾解决。中心矛盾冲突是该不该买票，小说的情节发展分别对应着三个时间段的故事。第一是开端；第二是发展与高潮；第三是结局。
2、本文所写的主人公是谁？（陶影）
   附：全文涉及到的人物有：陶影、小也、张师傅、售票员、红衣青年、老奶奶、小也父、作家、公园书记主任、群众甲、乙、丙
3、那么在本文中主人公陶影与那几个人发生了矛盾冲突？
陶影与“红衣青年”的矛盾、陶影和小也的矛盾、陶影和丈夫的矛盾。
教师：好，那你能说说最主要的矛盾是什么吗？
答：最主要的矛盾是陶影和小也的矛盾。
教师：为什么说最主要的矛盾是陶影和小也的矛盾？
  依据是：陶影和“红衣青年”的矛盾焦点是为了维护自己在儿子心中的形象；文章结尾，陶影请求那两位爷爷对小也说一句：“妈妈没有错。”这也是为了给儿子“诚实”的印象；文章的主题是在陶影和小也的矛盾中得到凸现的。
（三）、同学们，根据预习，或许很多同学都产生这样的疑问，小说写了一个经常逃票的母亲形象，本身做事不完善的人怎么可以成为孩子做人的榜样呢？但是，老师说看问题不能太过于简单化。陶影逃票是有原因的。你认为其中的原因是什么呢？要回答这个问题，请同学们带着两个问题快速默读第一部分的内容
⑴文章哪些地方多次提到她的家庭经济状况？用波浪线画出来
⑵把陶影自己不买票的想法找出来，并用直线画好
（默读、找句子、讨论、指名回答）
问题⑴明确：
①“她很看重两毛钱的，它等于一根黄瓜两个西红柿如果赶上处理就是三捆小红萝卜或者干脆就是一堆够吃三天的菠菜。” （心理活动表现出陶影的经济拮据，过日子需要精打细算）
②“这样以后哪次集体活动或开食品卫生会，她骑车去，回来后可以用这张票报销，夫妇都是蓝领工人，能省就省一点。” 
③“如吃西瓜，只要小也在，她一定时时提醒自己，不要把西瓜皮啃得太苦。其实在她看来，西瓜瓤与西瓜皮没什么大分别，一路吃下去，不过红色渐渐淡了，甜味渐渐稀了，解渴消暑是一样的。瓜皮败火，还是一味药呢。”
问题⑵明确：
①“为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。” （这句心理描写，只不过是她为自己的行为找的可笑的借口，她也是由此减轻自己逃票的不安心理与内疚心情。这种心理似乎觉得陶影此人是一个爱贪小便宜者，让人看不起，但通过下文内容了解到其家庭经济拮据，这也是为给不需要的儿子买票作了一个很好的铺衬。）
②“当然她很有眼色，遇上认真负责的售票员，她早早就买票。只有对那些吊儿郎当的，她才小小地惩罚他们，也为自己节约一点钱。” 
③“按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票。”
教师：明确，有两个原因⑴陶影逃票实出无奈：家庭经济困窘。⑵有自己的逃票逻辑：
教师：同学们，陶影这样逃票固然不对，但也是可以理解的。而且陶影从不当着孩子的面不打票。不是吗？这次做公共汽车陶影还是为不够1.1米高的儿子多买了一张票。
教师：大家想想陶影以往就是自己也经常不打票，而今在儿子小也面前却买下两张票，这是为什么呢？
（为了满足儿子的自尊心，为了让儿子快乐。）这充分体现了陶影作为母亲，对儿子的疼爱。因为她要竭尽全力对儿子进行正面的教育，她认为自己很普通，对谁都不重要，可有可无，惟独对这个男孩，她要全力以赴成为一个怎么样的母亲形象？（完美而无可挑剔的母亲）她要让儿子成为一个完美的人。在儿子面前，她尽可能严格要求自己，努力做到温文尔雅，她希望儿子成为高贵的、有大家风度的人。为此，她付出了艰苦的努力，文中第一部分还有哪些情节表现了陶影为此做的艰辛努力？

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