文言文词义解释的另类方法——高中语文第四册文言文教学手记

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淄博十中  王世雷   邮编255129

一、有些文言词可组成现代汉语的一个同义复合词，可用用来组合的词解释词义。如：有鱼焉，其广（广，组成同义复合词“宽广”，解释为“宽”）数千里，未有知其修（修，组成同义复合词“修长”，解释为“长”）者，其名为鲲。（《逍遥游》）

还有：中绘殿阁，类兰若。（绘，绘画，画）

假此科敛丁口。（假，假借，借）

并虫亦不能行捉矣。（并，并连，连）

则虫集冠上，力叮不释。（释，释放，放）

帘外设香几。（几，几案，案）

巫从旁望空代祝。（代，代替，替）

展玩不可晓。（晓，晓知，知）

而心目耳力俱穷。（穷，穷尽，尽）

近抚之，气息  然。（抚，抚摸，摸）

方共展玩，一鸡瞥来。（方，方正，正）

抚军亦厚赉成。（赉，赏赉，赏）

抚军不忘所自。（自，自从，从）

自言身化促织。（化，变化，变）

即道人意中事，无毫发爽。（意，心意，心） 唇吻翕辟，不知何词。（辟，开辟，开）

虫跃掷径出，迅不可捉。（径，直径，直）

径造庐访成，视其所蓄。（径，直径，直；蓄，蓄养，养）

顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑。（念，想念，想）（以上句子出自《促织》）

其视下也，亦若是则已矣。（视，看视，看）（《逍遥游》）

文昌阁亦佳，晚树尤可观。（观，观看，看）（《虎丘记》）

二、有些文言词可组成现代汉语的一个复合词，可用用来组合的词的近义或引申义解释词义。如：探石发（发，组成复合词“发掘”，由“掘”的近义或引申义“掏挖”解释）穴，靡计不使。（《促织》）

还有：窥父不在，窃发盆。（发，开发，开—打开）

执图诣寺后，有古陵蔚起。（陵，陵墓，墓—坟）

彼于致福者，未数数然也。（致，招致，招—招来）

于败堵丛草处，探石发穴。（败，败坏，坏。坏堵—倒塌的墙）（以上句子出自《促织》）

定乎内外之分，辩乎荣辱之境。（境，境界，界—界限）

其自视也，亦若此矣。（视，看视，看—看待）（《逍遥游》）

三、有些文言句子或成语可以根据其中一个更为常用、语意较为清楚的词语去推断另一个更为生疏的词义。这种方法适合并列结构且在词义上有义同、义近、义反的句子或成语。如：苏子愀然，正襟危（危，可用“正”的意思“端正”来解释）坐。（《赤壁赋》）

还有：每至是日，倾城阖户，连臂而至。（倾—阖，通“合”，全）

      重茵累席，置酒交衢间。（重chóng—累，重叠）

      比至深夜，月影横斜，荇藻凌乱。（荇藻—月影，喻“月下树影；横斜、凌乱，词义也一致，“疏落斑驳”）（以上句子出自《虎丘记》）

         戮力同心——同，共同；戮，合、同。

          茹毛饮血——饮，喝；茹，吃。

          口诵心惟——诵，朗读；惟，记住。

          求全责备——求，责—要求。

          民殷国富——殷，富—富裕。

          广见洽闻——广，洽—广博。

          尔虞我诈——诈，虞—欺诈，欺骗。

          文过饰非——文，饰—掩饰。

          听天由命——听，由—听从。

          登峰造极——登，造—登上，到达。

          伐功矜能——伐，矜—自夸，夸耀。

          繁文缛节——繁，缛—繁琐，繁多。

          党同伐异——伐，攻击；党，偏袒。

          好逸恶劳——劳，劳动；逸，安逸。 

          夙兴夜寐——夜，晚；夙，早。

          否极泰来——泰，好运气；否，坏运气。（以上为常见成语）



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