《口技》讲学稿 导学案(人教版七年级下册)

《口技》讲学稿 导学案(人教版七年级下册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 【学习目标】
1、准确流畅地朗读课文，培养文言语感。
2、掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。
3、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。
【课前导学】
一、简介口技
口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。
二、简介作者及作品
林嗣环，字铁崖，明末清初人，著有《铁崖文集》、《秋声集》。
《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。
三、请将加线字的字音写在后面的括号内，然后逐字翻译该文，将不会翻译的字词做上记号。（特别要注意的是下列加点的字词）
口  技
林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障（          ），

口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷（          ），

但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗（    ）者。 　　

遥闻深巷中犬吠（    ），便有妇人惊觉欠伸，其夫呓（   ）语。既而儿醒，

大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮（      ）

不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱（   ）

大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙

绝。 　　
未几(  )，夫齁（   ）声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆

器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少（   ）舒，稍稍正坐。  　　

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，

百千儿哭，百千犬吠。中间（    ）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐

作；又夹百千求救声，曳（  ）屋许许（      ）声，抢夺声，泼水声。凡所应

有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，

不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几（  ）欲

先走。 　　

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
二、重点句子的翻译。
（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
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（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。
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（3）会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障。
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（4）一时齐发，众妙毕备。
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（5）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 　　
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（6）宾客意少舒，稍稍正坐。
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（7）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
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（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 　　
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（9）又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
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（10）凡所应有，无所不有。
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【课堂探究】
一、整体感知
1、用自己的语言概括中间的三个场景。
答：______________________________________________________________
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二、思考下列问题
（1）第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？
答：_____________________________________________________________
（2）文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？
答：_____________________________________________________________
（3）第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？
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（4）本文多次描写听众的神态、动作目的是什么？
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