《好仁不好学,其蔽也愚》导学案 (人教版高二选修)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,
一、【文题解读】
语出《论语•阳货》,意思是说“爱好仁德而不爱好学习,它的弊病是受人愚弄” 这句话说明孔子是十分重视学习的。
《史记•孔子世家》中记载了这样一个故事:孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“已习其曲矣,未得数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得为人也。”有间,有所穆然深思焉,有所然高望而远志焉。曰:“丘得为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖去《文王操》也。
说的是孔子向师襄子学习弹琴,一连学了十天,也没增学新曲子。师襄子说:“可以学些新曲了。”孔子说:“我已经熟习乐曲了,但还没有熟练地掌握弹琴的技法。”过了些时候,师襄子又说:“你已熟习弹琴的技法了,可以学些新曲子了。”孔子说:“我还没有领会乐曲的感意蕴,可以学些新曲了。”孔子说:“我还没有体会出作曲者是怎样的一个人。”过了些时候,孔子肃穆沉静,深思着什么,接着又心旷神怡,显出志向远大的样子。说:“我体会出作曲者是个什么样的人了,他的肤色黝黑,身材高大,目光明亮而深邃,好像一个统治四方侯的王者,除了周文王又有谁能够如此呢!”师襄子恭敬地离开位给孔子拜了两拜,说:“我老师原来说过,这是《文王操》呀”孔子能够领会的超过他的老师,这固然是孔子天性聪慧,但也说明他学的用心。
二、【整体感知】
1、学生自由朗读,读准字音、把握节奏。
2、整体感知课文选段。
为什么要学(第1、2、3章)
什么是学的基本内涵(第4、5、6章)
什么是好学(第7、8章)
学什么(第4、5、11、10、章)
3、同组合作,根据课下注释梳理文意。
第一课时
学习内容:研读“为什么要学”和“学的基本内涵”部分
1 、给加点字注音:
邑( ) 吾语女 绞( )笃( ) 畏葸( )
2、找出通假字,并进行解释。
女闻六言六蔽乎? ( )
好知不好学 ( )
3、解释下列常见实词
好古,敏以求之者也( )
民不偷 ( )
贤贤易色( ) ( ) ( )
居!吾语女( )( )
好直不好学,其蔽也绞 ( )
好信而不好学,其蔽也贼 ( )
困而学之,又其次也( )
生而知之者 ( )
慎而无礼则葸( )
女闻六言六蔽矣乎( )
事君能致其身( )( )( )
4、特殊句式
君子笃于亲,则民兴于仁( )
——我思考,我收获!
1、孔子为什么强调要学?
2、孔子关于学的基本内涵具体包括哪些?
○学○习建议
——质疑解疑、合作探究
阅读1--6则,思考下列问题。
1、如何理解:虽曰未学,吾必谓之学矣
2、为什么要学习?
3、概括孔子所说“学”的基本内涵 。 你最欣赏或最有感触的是哪一点?请说说自己的体会(小组讨论交流)。
(反思静悟、体验成功)
【2010•福建卷】阅读下面的《论语》、《孟子》选段。回答问题。
①子曰:“盖有不知而作之者,无是也。多闻,择其善者而从之。多见而识之。”(论语•述而》)
②孟子曰:“子路,人告之以有过,则喜。禹闻善言,则拜,大舜有大焉,善与人同舍己从之,乐取于人以为善。”(孟子•公孙丑上)
1.下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )
A.要想事业有成,做一个有益于社会的人就必须勤奋学习,多闻多见,掌握丰富的知识。
B.儒家认为,一个人在实际生活中,不仅要虚心接受别人,而且要对批判 者心怀感激。
C.孟子引用子路、禹、舜的事迹.目的就是劝诫人们勇检讨的缺点,发现别人的优点。
D.历史上一些有识之士,不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点。
2.结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。
第二课时
学习内容:研读“什么是好学”、“学什么”部分
1 、给加点字注音
出则弟( ) 孔鲤( )
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