名著推荐与阅读《格列佛游记》 学案设计(苏教版九年级)

名著推荐与阅读《格列佛游记》 学案设计(苏教版九年级)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 秦都中学师生共用教学案                                                                  
                 名著推荐与阅读《格列佛游记》
年级：九年级          课型：阅读课         课时：2课时        执笔：韩云生
审核：语文备课组      时间：2011.12 .11    学生班级：         姓名：              
教学目标：
（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。
（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。
（3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名著的能力。
（4）、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。
（5）、认识《格列佛游记》的现实意义，感受作者苦涩而热切的忧世情怀。
 
教学重点：
（1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段；
（2）、学习这部小说的讽刺艺术。
教学难点：学习这部小说的讽刺艺术。 
第一课时
一、自主学习
1、时代背景与作者生平简介
①时代背景
　　本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森•斯威夫特(1667—1745)的代表作。
　　斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。
②作者生平
　　乔纳森•斯威夫特(1667-—1745)，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2、故事梗概
故事发生在1699年，故事的主人公格列佛医生跟随布里查德的船出海。他的未婚妻伊丽莎白因为无法阻止他的行为也只好一同登上了货船。
船在行驶途中遭遇了风暴，所有的船员都落入了大海，格列佛醒来时发现自己漂泊到了一个叫利立浦特的小人国，正巧利立浦特王国与邻国正面临着一场征战，格列佛帮助利立浦特把邻国的战舰全部收缴，避免了一场战争，因而得到了人们的一致爱戴，但贪得无厌的国王却在格列佛因救火而毁坏了王后的新衣服后，将他逐出小人国。格列佛又漂流到了一个大人国，在那里他遇见了被暴雨冲散的未婚妻伊丽莎白。大人国的人都很小气，格列佛因为在下棋时赢得了国王而被看成了巫师，尽管他治好了王后的病，但还是不能逃脱火刑的处罚，幸好有小女孩格兰的帮助，他和伊丽莎白才逃出了大人国。经过了飞岛和无人岛、慧骃国的游历后，两人终于又回到了家乡英格兰的瓦平都。

3、《格列佛游记》是一部_________小说，作者是_______(国籍)小说家_________.

4、格列佛游历的四个国家________,_________,_______,_________.

二、合作交流
1、你喜欢这部小说吗？你喜欢的原因是什么？和同学们交流一下自己的感受。

2、请同学们从《格列佛游记》中选出你喜欢的情节，做读书笔记并完成读书卡。

读 书 卡
                    页码：______     书名：《                》

   　　　　　　　作者：

   　　　　　　　精彩情节：

   　　　　　     妙语摘录：
 
                     我的领悟：

                     阅读收获：

教（学）后感









秦都中学师生共用教学案                                                               
名著推荐与阅读
《格列佛游记》
年级：九年级          课型：阅读课         课时：2课时        执笔：韩云生
审核：语文备课组      时间：2010.10 .12   学生班级：         姓名：              
教学目标：
（1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。
（2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。

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