2009年中考数学复习专项训练（第十二章数据的描述）(含答案)

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九年级类别：专项训练版本：通用版第十二章数据的描述【课标要求】考点课标要求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用数据的描述会用扇形统计图表示数据∨理解频数、频率的概念∨了解频率分布的意义和作用∨会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图∨能解决简单的实际问题∨【知识梳理】1.扇形统计图通过扇形统计图可清楚地表示出各部分数量占总量的百分比.扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1。2.频数分布当一组数据有n个数时，频数之和=n，频率=，频率之和=1，小长方形的高代表频数。【能力训练】一、选择题：1．某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A．720，360B．1000，500C．1200，600D．800，4002．扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和()A．大于1B．等于1C．小于1D．不一定3．已知在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第一、二、三、五组数据分别为2，8，15，5，则第四小组的频数和频率分别为()A．25，50B．20，50C．20，40D．25，404．要清楚地表明一病人的体温变化情况，应选择的统计图是()A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．以上都不是5．下列说法不正确的是()A．条形统计图能清楚地反映出各项目的具体数量B．折线统计图能清楚地反映事物的变化情况C．扇形统计图能清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比D．统计图只有以上三种6．某音乐行出售三种音乐CD，即古典音乐、流行音乐、民族音乐，为了表示这三种音乐唱片的销售量的百分比，应该用()A．扇形统计图B．折线统计图C．条形统计图D．以上都可以7．现有一组数据，最大值为93，最小值为22，现要把它分成6组，则...
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