语文A版小学语文六年级上册第二次月考试题是关于小学学习 - 小学语文学习方面的资料,
语文A版小学语文六年级上册第二次月考试题
一、认真拼读,工整书写。(10★)
wū yán míng chè zhàng péng jǐng tì dà míng dǐng dǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎn xīn pèi fú shèng dàn yí liú xiāng fǔ xiāng chéng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给划线的字选择正确的读音划“∨”。(8★)
呜咽(yè yàn) 账簿(bù bó) 狭隘(yì ài) 似乎(shì sì)
惊骇(hài gāi) 固执(zhi zhí) 即使(jì jí) 猜度(dù duó)
三、同音字我会填。(8★)
fàn 吃( ) ( )卖 模( ) ( )法
héng 平( ) ( )竖 均( ) ( )温
四、一字多义我会选,把序号写在括号中。(5★)
闹:①不安静 ②害,引发 ③吵,扰乱 ④搞,弄 ⑤开玩笑
1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( )
2.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。 ( )
3.节日的夜晚,大街上热闹极了。 ( )
4.我们学校不允许同学在课间打闹。( )
5.我们要把问题闹清楚,不能冤枉人。 ( )
五、用“然”组词并填空。(5★)
____然 ____然 ____然 ____然 ____然
1.姐妹两个的性格( )不同。
2.侵略者最终( )获得失败的下场。
3.他一向准时,这次迟到是( )的。
4.气象预报说今天有雨,中午( )下了一场雨。
5.郭老眼睛一亮,画上( )署着主席的大名。
六、按要求完成句子。(10★)
1.难道鲜花也会献给这黯淡无光的失败者?(变成陈述句)
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2.说起地道战,谁也不能不承认是个奇迹。(变成肯定句)
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3.小鸟在枝头鸣叫。(改成拟人句)
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4.____天气很冷,____我还是坚持早早到校上课。(填关联词)
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5.法布尔对大自然的观察非常特别精细。(用修改符号修改病句)七、精彩回放,比积累。(24★)
1.____不能yin,____不能移,____不能屈,此谓之____。
2.天时不如____,____不如____。
3.得道者____,失道者____。这句话选自《____》。
4.《我的第一首诗》这篇课文中的“我”是在 岁时写下了自己的第一首诗。看了这首诗,他*的评判是真____,爸爸的评判是真____。从这篇课文中我学会了如何对待____和____。从《献你一束花》中我知道了该如何对待____和____。
5.《校门口的那片树林》写到四种“神秘而又有趣的声音”:翠绿的____轻柔地____,无声地爆出地心,____的歌儿从叶片____,____的号子清脆又迷人。这些声音都是作者的____。
6.《史记》:得黄金百,不如得季布一诺。后来用“____”形容说话算数,所许诺言信实可靠。
八、阅读驿站(30★)
看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……
小时侯,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫烫。娘摸着我的头,眼圈儿变红,那时侯我小,不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”
娘沉思良久, 最后一字一句地说:“买; 咱买一把。”
听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难 ,她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜,我不要伞了!”
娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑目地说:“拿去吧,你要的伞!”
“啊,伞!”我惊叫着,从娘手接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,看见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中到高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我身边,我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1.给短文加个合适的题目:___________
2.在文中找出三个描写母亲神情的词语:___________ ___________ ___________
3.文中写“听了娘的话,我半信半疑。”
我“信”的原因是:_________________________________。
我“疑”的原因是:_________________________________。
4.文中两次写到娘的眼睛“红”。
第一次眼睛“红”是因为:_________________________________。
第二次眼睛“红”是因为:_________________________________。
5.买伞了是高兴事,为什么“我”却心里一酸,眼里涌出泪水呢?你怎样理解划线句子?
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6.那把黄油布伞落伍了,我为什么还舍不得扔掉它?
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7.想起母亲,你的心中涌起了什么样的感觉,请你来写一写。(100字左右)
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小学六年级语文教案:桂林山水
教学要求
1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。
2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。
人教版小学六年级上册《桂林山水》学案
一、学习目标:
1.学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。
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