《福楼拜家的星期天》 学案设计(人教版七年级下册)

《福楼拜家的星期天》 学案设计(人教版七年级下册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 学习目标：
1、整体把握课文，把握四位作家的外貌特征和性格特点
2、学习人物描写的方法，让学生仔细描摹，比较几个人物的不同写法（重点）
3、通过人物的肖像、动作、语言的描写，归纳人物的性格特征      （难点）
4、课文语言丰富，让学生细细品味，注意积累
第一课时
自学提纲
1、了解作者
（1）、本文作者是         国著名作家           ，他的代表作有《             》、《                  》、《             》、《              》等。
（2）、文中出现的福楼拜是         国著名作家，他的代表作有《             》等；屠格涅夫是         国著名作家，他的代表作有《             》等；左拉是         国著名作家，他的代表作有《             》等；都德是       国作家，我们学过他的代表作《             》。

2、疏理字词      
魅（    ）        皙（     ）      捋（     ）     踝（     ）     谬（     ） 
颅（    ）        膺（     ）      琐（     ）
博学多识：                                   一拍即合：
寻欢作乐：                                   忘乎所以：
义愤填膺（    ）：
3、你觉得文中还有那些字词需要注音释义？


4、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。
人物 肖像 语言 动作 性格
福楼拜



屠格涅夫



都德



左拉




5、揣摩课文中人物描写的句子，几个人物在写法上有什么不同？




6、本文写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？




7、描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用？
   





学习笔记
                                                                                                          
                                                                                                         
                                                                                                         
                                                                                                           

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