《端午的鸭蛋》导学案 学案设计(人教版八年级下册)

《端午的鸭蛋》导学案 学案设计(人教版八年级下册)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,



黄梅县白湖中学徐少华
【目标】
1、学习积累课后读一读写一写的生字词
2、培养热爱生活，关注日常细节的习惯。
3、体会文中所描写的风俗民情。
4、感知课文语言的典雅之美。
【重难点】
1、加强朗读，感受文章的情趣。
2、欣赏作品深厚的文章意蕴和永恒的美学价值。
【过程】
一、课前预习•导学
1、给带点字注音，并抄写三遍。
  门槛（    ） 门楣（    ）硝药（    ）  苋菜（   ）   腌蛋（    ）  络子（   ）车胤（    ）  囊萤映雪（     ）    城隍（     ）   大襟（     ）  无稹（    ）
2、解释下列词语，并各造一个句子。
   肃然起敬：
   曾经沧海难为水：
   囊萤映雪：
莫名其妙：
3、自查资料，了解作家作品；端午节的起源、有关习俗。

4、自读课文，理清文章思路


















二、课堂学习研讨
1、检查预习导学。
2、导入新课。
3、朗读第一部分，思考：作者家乡的端午有哪些风俗？这与写高邮鸭蛋有何联系？
明确：作者先介绍端午节的一般风俗：          、          、         、
            、             ，而后又详细介绍家乡特有的风俗           、
          ，进而引进家乡的特色——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。
4、朗读第二部分，思考：家乡高邮鸭蛋有何特点？作者着重写了哪些内容？在写法上有何特点？


5、阅读第三部分，思考：这部分写了什么内容？你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事？



6、朗读课文，感受作品情趣。
   汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有谈谈的幽默。这三点在课文中能看出来吗？请朗读课文第2、3段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。
   例：我喜欢“曾经沧海难为水”，“油多尤为别处所不及”这两句，因为它们是典雅的文言词语，诗句与质朴的口语相映成趣，雅俗共赏。
       我喜欢“                                     ”！因为                    
                                                                                
7、拓展：说说你的家乡过端午节的习俗，谈谈自己的体会。
8、小结：
   其实，日常生活富含生活情趣、人生意味，生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。所以，在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，这正是汪曾祺散文的魅力所在。另外，全文读来从容散淡，大有月下听长着谈古今之感，悠然恬淡之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
三、课堂巩固训练
1、结合加点字注音或根据拼音写汉字。
       系百索子（    ） 门楣（      ） 红xiàn菜（     ） 络子（    ）
       yān鸭蛋（     ）     jí（    ）贯 xūn（     ）五毒     车yìn（     ）
       chán（    ）蜍
2、下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。
要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。
一座缩短了从淮南到淮北市几面公里路程的滩河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。
                                                                                      

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