《把栏杆拍遍》 导学案(苏教版高二)

《把栏杆拍遍》 导学案(苏教版高二)
日期:11-07 20:51:29| 语文学案|45教学网| http://www.45sw.com

《把栏杆拍遍》 导学案(苏教版高二)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,



一、【走进作者】
梁衡(1946——)山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听"走西口"》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的"心系中华"散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
 
二、【背景资料】
辛弃疾(1140-1207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。出生时,山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》、《九议》等奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论做了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原。他所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩胄当政,一度起用,不久病卒。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主。热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为"苏辛"。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《水龙吟•登建康赏心亭》、《菩萨蛮•书江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
这是一篇带有人物评传性质的文章,揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。文章较多地引用了辛弃疾本人的词作,具有很强的说服力,这是本文的一大写作特点。
三、【积累整合】
1.字音识记
肘腋(zhǒu yè)  押解(jiè)  纸笺(jiān)  炽热(chì) 挑灯(tiǎo) 
的卢(dí)  媲美(pì)  遥岑(cén)  整饬(chì)  金瓯(ōu)  
鹧鸪(zhè gū)  忧心忡忡(chōng)  奁(lián)
2.字形辨识
   寇  敌寇           髻  发髻 凛  凛冽
   蔻  豆蔻           鬓  鬓角             懔  懔厉
   冠  冠军           髯  美髯             檩  檩子
3.词语释义
行伍:泛指军队。古时兵制,五人为伍,二十五人为行。 
光复:恢复原有的领土、统治或事业。 
笔走龙蛇:形容书法风格洒脱,也指书法速度很快。 
凛然:恐惧、畏惧。②整肃而又可敬又可怕。 
媲美:美好的程度可以相比;比美。 
马革裹尸:用马皮包裹尸体,指军人战死沙场。 
浪子:不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人,尤指不务正业过着放荡生活的人。 
赋闲:晋代潘岳辞官家居,作《闲居赋》。后来就把没有职业在家闲住叫赋闲。 
掉书袋:比喻说话、写文章爱引用古书词句,以显示有学问。 
五内俱焚:五脏即内心全都被烧坏、烧毁了。 
浅斟低唱:微微地喝酒,小声地吟唱。 
浅尝辄止:微微品味一下就停止。比喻只有表面的兴趣或喜好而不往深处研究。 
振聋发聩:聩:耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人。 
遒劲:强劲有力;刚健有力。多指书画的运笔。 

四、【文本探究】
1、结构脉络:
    人生际遇     词作八首    作者感评

          把栏杆拍遍 (注:把中间圈住,六个箭头分散指开)

行伍经历    为官经历    心路历程
2、解析重点:
(1)辛弃疾南归后为什么“只能笔走龙蛇,泪酒宣纸,为历史流下一声声悲壮的呼喊,遗憾的叹息和无奈的自嘲?”从文章所引用的词中,看出辛弃疾得的是什么心病?  
【提示】因为南归之后,他立即失去了钢刀利剑,就只剩下一支羊毫软笔,他也再没有机会奔走沙场,血溅战袍……辛弃疾的心病只有一个:金瓯缺、月未圆、山河碎、心不安。
(2)本文是一篇以历史人物为题材的散文,作者以酣畅的笔墨为词人辛弃疾传形写神,将其豪迈绝伦的个性抒写得淋漓尽致。但是作者并没有按照传统人物传记的写作手法,通过生平事件与时间顺序一一写来。仔细阅读全文,思考作者这样构思有什么特点。作品从哪几个方面来突出人物最光彩的特点。 
【提示】本文中,作者并没有按照时间的先后将词人一一道来。而是抓住词人最为动人心魄的闪光点进行勾勒。并始终将词人的诗词创作的特色,形成过程与其生平交融起来叙写。作品分别从爱国、忧民、郁郁不得志以及在历史激荡、个体遭遇间所形成的词风等诸方面来突出词人的个性风采。
(3)为什么说“辛弃疾的词不是用墨来写,而是熏着血和泪涂抹而成的?
【提示】他本来是以身许过,准备血洒大漠,马革裹尸的,但是南渡后他被迫脱离战场,再无用武之地,象屈原那样仰问苍天,象共工那样怒撞不周,他临江水,望长安,登危楼,拍栏杆,只能热泪横流。我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,一遍遍地哭诉,一次次地表白,总忘不了他那在夕阳中腐烂远眺,望眼欲穷的形象。
3、突破难点:

[1] [2] [3]  下一页


觉得《把栏杆拍遍》 导学案(苏教版高二)这篇文章不错,记得收藏哦。

Tags:语文学案   栏杆 ,语文大全学案