《《论语》六则》(学案)(一)、(二)(语文版七年级)

《《论语》六则》(学案)(一)、(二)(语文版七年级)
日期:11-07 20:51:29| 语文学案|45教学网| http://www.45sw.com

《《论语》六则》(学案)(一)、(二)(语文版七年级)是关于初中学习 - 初中语文 - 语文学案方面的资料,


 课 题:《<论语>六则》课 型:讲 读 课时2课时 备课人:徐  颖 备课时间:2010-09-10
学习目标:1.诵读时读准字音,正确停顿;背诵课文,培养阅读文言文的语感。2.了解孔子及《论语》;阅读注释,正确理解词语的意义3.理解六则语录中包含的道理,树立正确的学习态度和学习方法;
学习重点:读准字音,正确停顿,背诵课文;正确理解词语的意义和用法;理解六则语录中包含的道理
学习难点:正确把握文言文的节奏停顿;正确理解词语的意义及用法,能准确翻译重要句子;
课前自学提要:
(一) 给下面加点字注音
不亦说乎(   )不愠(   )罔(   )殆(   )默而识之(    )
(二) 用“/”为下面语句划开节奏停顿
①学而不思则罔,思而不学则殆。②孔文子何以谓之‘文’也?③敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。 ④三人行,必有我师焉;⑤择其善者而从之,其不善者而改之。
(三)作者简介:孔子(公元前551——前479)春秋末期的思想家、教育家,儒家的创始者。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世为商后宋国贵族。少“贫且贱”,及长在鲁曾任相礼(司仪)、委吏(管理粮仓)、乘田(管理畜养)一类的小官。鲁定公时(孔子约年五十)任中都宰、司寇,因不满意鲁国执政季桓子所为,离鲁而周游卫、宋、陈、蔡、楚列国,都不为时君所用,归死于鲁。曾长期聚徒讲学,开私人讲学的风气,传说有弟子三千人,身通六艺者72人。古文学家说他曾删《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,赞《周易》,修《春秋》,称“六经”。虽未必完全可靠,但孔子熟悉古代经典,可能曾作过某种整理工作。由于他弟子的活动,在他死后就形成儒家学派,对后世有重大影响。他的学说以“仁”为核心,以“礼”为手段,“祖述尧舜,宪章文武”,在政治态度上是保守的,有利于有权势者维持旧秩序的要求。通过自汉代董仲舒以来儒家的补充修正改造,他的思想经过系统化,成为我国长期封建社会的统治思想,孔子本人也被历代统治者奉为至圣先师。
教学流程 
第一课时 
一、导人新课 :在源远流长的历史长河中,有不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极其宝贵的文化遗产,这些遗产需要我们去学习、继承。今天我们要学习的课文就是古人留下的文字,节选自记录孔子和他的弟子言行的著作 
二、检查预习
(一)下面加点字的读音正确的一项是:(     )
A. 为(wèi)不亦说乎(shuō)B.罔(wǎng)默而识之(shì)
C. 愠(yùn)敏而好学(hào)D. 殆(dài)不亦乐乎(yuè)
2.朗读下列各句,指出停顿错误的一句。(      )
A.学/而/时习之,不亦/说乎?B.学/而/不思则罔,思/而/不学则殆。
C.孔文子/何以/谓之“文”也?D.是以/谓之“文”也。
(二)填空:《论语》是记录 的一部书。是 家经典著作之一。孔子, 时期鲁国人,我国古代伟大的     、     。
三、通读课文,整体感知 
I、学生齐读课文; 2学生朗读课文。 (1)齐读,散读;个人读。 (2)点拨朗读文言文的技巧。 
(3)结合语言环境读准字音; (4)注意朗读节奏,语速语调。 



3•讨论、质疑、析疑。 根据课文注释,理解课文,互相提问,互相解答。把讨论后仍不能解答的疑难问题,提交全班同学讨论。 
(1)指出下列句中加点字的含义 
学而时习之,不亦说乎? 说:                人不知而不愠,不亦君子乎?   愠:
学而不思则罔,思而不学则殆;  罔:               殆:
敏而好学,不耻下问 ;学而不厌,诲人不倦。 敏 :       好:         耻:      
 下:                 厌:                    诲:          倦:
择其善者而从之。善:            从:
(2)分别说说下列句子的意思 
有朋自远方来,不亦乐乎?翻译:                                                              
人不知而不愠,不亦君子乎? 翻译:                                                   
温故而知新,可以为师矣。翻译:                                                   
学而不思则罔,思而不学则殆翻译:                                                   

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