人教版一年级语文下册《达尔文和小松鼠》学案

人教版一年级语文下册《达尔文和小松鼠》学案是关于小学学习 - 小学语文学习方面的资料,

学案

l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。

2、读懂课文，理解课文内容。

3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。能正确、流利地朗读课文。

4、了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情，从中受到爱护小动物的教育。

重点难点

1、学会生字新词，了解达尔文怎样喜欢小动物。

2、理解讲达尔文喜欢动物的词语，学习他热爱动物，探索自然奥秘的执着的精神。

(一)谈话揭题。

同学们，你们喜欢小动物吗?谁能告诉老师你喜欢哪种小动物?这什么?

今天老师向大家介绍一位科学家达尔文，他也特别喜欢小动物，而且还有一段有趣的小故事呢。

板书课题：达尔文和小松鼠(齐读)

(二)初读课文。

1、提出要求。

(1)自由轻声读课文

(2)读准每个字的音，并用“----”画出生字词。

(3)把句子读通，标出自然段。

2、逐段指名读课文，检查自读效果，并予以评论。

3、再读课文思考：课文主要讲了达尔文和小松鼠之间发生了什么事?

(三)学习课文。

l、学习第一、二段。

(1)在熟读的基础上提问：第一段向我们介绍了什么?

(2)理解“科学家”，简介达尔文生平。

(3)讲读第二段：这段有几句话?仔细读读，说说你能读懂什么?从哪些词句可以看出达尔文喜欢小动物?

(4)体会第二句中“天上的……地上的……水里的……他都喜欢”，概括地讲出了达尔文几乎对所有的动物都喜欢，喜欢的范围很广。

(5)达尔文为什么喜欢小动物呢?

引导学生联系第三句中“从来不捉弄”“观察”等词语，理解达尔文喜欢动物的原因，是想探索动物世界的奥秘。

2、有感情地朗读第一、二段：要读出对小动物十分喜爱的语气。

3、学习第三、四、五段。

(l)自由读第三段：这一段主要讲什么?

体会“仔细观察”，达尔文为什么这样仔细观察?

他发现了什么?

把一句中“又到树林子去玩儿”和“几只从来没见过的小鸟”等词语联系起来，理解达尔文不止一次来过这片森林，每次都认真观察，所以才能发现“几只从来没见过的小鸟”。

(2)指名读第四段，出示插图：正在这时，发生了一件什么事?

小松鼠为什么会坐在达尔文的身上?

①重点读读第一句，说说你读懂了什么?

从“一动不动”“像一根树干”理解达尔文观察时专注、人迷的程度。

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