小学西师版数学六下：《圆柱的体积》教案

小学西师版数学六下：《圆柱的体积》教案是关于小学学习 - 小学数学学习 - 六年级数学学习方面的资料,

我们www.45sw.com小学频道为大家整理了一些小学六年级数学下册的一些学习教案，希望对各位老师、同学有所帮助。

西师版数学六下：《圆柱的体积》教案

教学内容

教科书第31-33页例1，例2，课堂活动，练习七的2-6题。

教学目标

1.理解圆柱表面积的含义。

2.掌握圆柱的表面积的计算方法，会正确地计算圆柱的表面积。

3.能灵活运用求表面积的有关知识解决一些简单的实际问题。

教学重点

理解求圆柱的表面积的计算方法并能正确计算。

教学难点

灵活运用表面积的有关知识解决实际问题。

教学过程

一、情境引入

这节课，我把平常看到的炉筒、水桶、油漆桶等圆柱都请上了我们的数学课堂，就让我们通过它们来获取我们想要的知识。

二、小组合作，探索方法

1.探索侧面积的计算方法

出示水桶，教师提问：水桶的侧面展开是什么形状呢?我们用易拉罐来做个实验吧。

学生分组实验，剪开易拉罐侧面的包装纸，展开观察思考，看能发现什么?

组织学生交流，通过交流让学生明确：圆柱的侧面展开是一个长方形，长方形的长就是圆柱的底面周长，宽就是圆柱的高。

教师提问：怎样计算圆柱的侧面积?

通过学生的独立思考与交流，最后概括出：

圆柱的侧面积=底面周长×高

2.探索表面积的计算方法

(1)观察实物，理解表面积的含义。

请同学们仔细观察这三种物体，比较一下它们有什么不同。

学生汇报。归纳出：

炉筒：只有一个侧面。

水桶：有一个侧面和一个底面。

油漆桶：有一个侧面和两个底面。

(2)探索表面积的计算方法

根据三种物体的实际构造，你们能想办法求出它们的表面积吗?(小组讨论)

指生汇报，明确解决办法：

炉筒表面积=侧面积

水桶表面积=侧面积+一个底面积

油漆桶表面积=侧面积+两个底面积

3.教学例2

(1)出示例2，让学生明确题中的信息及要解决的问题。

(2)学生独立解决。

(3)交流。教师重点提问：做水桶需要的铁皮应计算哪几个面的面积?为什么?

三、课堂活动

1.完成教科书第32页课堂活动

(1)明确测量时的注意事项。

教师引导学生明确，测量三个物体的相关数据：直径——先在圆上固定一点，尺子的另一端在圆上移动，寻找最大的距离，就是圆的直径。周长——可绕桶一周量出圆的周长。高——一定是两底之间的最短距离。

(2)学生分组测量数据，计算三种物体的表面积。

(3)交流。学生测量和计算可以稍有误差。

教师提问：刚才同学们都是用“四舍五入”法取的近似值。在实际中，这样取能行吗?为什么?

2.完成教科书33页第2题的计算

在书上进行填表。及时反馈，矫正。

3.拓展练习

工人叔叔把一根高是1 m的圆柱形木料，沿底面直径平均分成两部分，这时表面积比原来增加了0.8 m2。求这根木料原来的表面积。

四、课堂小结

1.提出问题

圆柱表面积的有关知识，在实际应用时要注意什么呢?还想到哪些问题?你能举一些例子来说明吗?

2.小结

老师根据学生发言，对本节课的知识进行总结，学生说得不够全面教师补充：应用圆柱的表面积有关知识解决实际问题时，要具体情况具体分析，根据实际需要来计算各部分面积，必须灵活掌握。另外，在生产中备料多少，一般采用进一法，目的就是为了保证原材料够用。

五、课堂作业

学生独立完成教科书第33页3-6题。

觉得小学西师版数学六下：《圆柱的体积》教案这篇文章不错，记得收藏哦。