发散思维，多方联想－－－－话题作文立意方法之一

发散思维，多方联想－－－－话题作文立意方法之一是关于初中学习 - 初中语文 - 初中作文教学方面的资料,


赵清莲  

  所谓“立意” 就是给文章确定写作主旨。它是话题作文写作的一个重要环节。许多学生在写作时缺乏明确的思想，文章散乱，不知所云，与立意不得法有关。立意方法很多，“打开思路，多方联想”不失为一种很好的立意方法。

一件事情、一种现象、一个问题往往具有多面性。一个话题也可能涉及多个角度。2002年全国高考作文话题“心灵的选择”，虽然给写作限定了一个范围：触动心灵深处的选择。但选择的范围却很广，如：善良、博爱、正义等道德品质，或乐观、从容、淡泊等人生理念。2003年全国作文话题“感情的亲疏与事物的认知”也反映了一种普遍的生活现象。感情本身就是人生的要义。而事物的认知也可指认知科学、认知他人、认知社会、认知生活等诸方面。所以选定哪个具体角度来表现话题都是符合题意的。但许多同学作文时搜括枯肠也无话可说，只好胡拼乱凑，草草了事。他们思维简单，缺乏写作应有的广阔空间，跳不出话题作文限定的框架。因此，打破思维定势，广泛联系，文章才真实自然，言之有物。

1、联系材料，探究原因

话题本身范围很大，表意也很抽象。因此，话题作文写作成功的关键在于找准写作的切入点。即写作的具体角度。古人云：“劳于读书，逸于作文”。只有平时多读多积累一些名言警句、诗词歌赋等内容，启发心智，才能在考场上信手拈来，迅速确定观点。在2003年全国高考作文中，许多同学联想到了楚王疏远屈原、商纣王宠信妲己、诸葛亮误用马谡等材料并提炼出“不要被感情蒙蔽双眼”的观点。

所以，在平时的练习中，要引导同学广泛联想，解决“巧妇难为无米之炊”的问题，如：写作话题“把握自己的性格”时，让学生联想一些很有个性的历史人物：面对相位持竿不顾的庄子，“不愿为五斗米折腰”的陶潜，“仰天大笑出门去”的李白等，同学们就能轻易地为文章确定观点：做人要坚守个性。

⒉透过现象看本质

有了材料，就有了立意的方向，但深刻与否，还在于我们看问题的深度。单纯就事论事，写作很难突破狭隘的圈子。因此要学会关注社会、关注人生,或弘扬一种高尚的道德理念,或表达一种积极的生活态度,或表现对自然的关切和敬畏等等,使文章流露出浓厚的哲理情思。2002全国高考优秀作文《北京南城菜市口怀古》一文，以谭嗣同选择为变法、为国家牺牲生命为写作材料，高倡一种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的道德价值观念。该文选择的材料是学生耳熟能详的，但言近旨远，以深刻见长。在写作话题“成功与否与条件的选择”时，我引导学生表现一种生活态度，一种“成功”理念。许多同学对话题有了较深刻的认识，如：带着勇气上路，成功无须太多行装等等。

总之，“运用之妙，存乎一心”，平时多积累，写作时多联想，文章才有耐人寻味的效果。

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