现代文阅读方法指导训练

现代文阅读方法指导训练是关于初中学习 - 初中语文 - 作品赏析方面的资料,


初三提高班专题训练

一、 读懂文意、题意
（一）选好角度，理解句意
阅读文章时，常常会遇到一些含义深刻、耐人寻味的句子。这些句子的表层意思往往不难不解，但它所包含的深层意思，也就是语句所表达的真正意思往往不容易把握。要想弄清这样的问题，最关键的就是选择好理解句意的角度。一般来说，可以从以下几个角度切入：
1．从句子结构切入：对于句子较长的单句或复句，应从结构入手去分析，去分析单句的句子成分或复句的句间关系，使其语意明确。对于长单句，通过先抓主干，掌握中心意思，再去分析修饰限制等次要成分，最后再勾连起来，把握全句要表达的意思。
2．从关键词语切入：理解重点语句，必须透过语句字面意思，看到句子表达的本意和主旨，从而理解它的实质。而有些关键词语，要么不能理解其意而影响理解句意，要么误解其意而导致曲解句意。因此要善于抓关键词语去分析句意。
3．从修辞特点切入：弄清句子运用的修辞手法，然后根据这种修辞方法的特征、功能，结合具体语境去琢磨分析句子表达的思想感情。这是理解修辞句子的含义的常用方法。
4．从标点符号切入：标点符号不仅能表示句子的语气、音节的停顿、读音的轻重等，还直接表示语意或具有附加意效果，从标点切入，也能较好地分析句意。
5．从句子的表达效果切入：不同的句式虽然表达意思相同或相近，但其表达效果不同。阅读时，注意体会作者选用句式的表达效果。如主动句与被动句、肯定句与否定句、疑问句与祈使句、长句与短句、整句与散句等，各有其不同的表达效果，可以抓住作者为什么选用这种句式而不选用其他的句式去深入思考，就可以理解一些句子的含义。
6．从文段内容切入：“句不离篇”是人们理解句子意思的原则，也是准确理解句意的切入点。结合内容理解句子，需要准确把握文章的中心意思，紧扣中心分析。
（二）归纳文旨，综合分析
文旨即文章的内容要点或中心思想。中心思想是指文章所表达的主要内容以及通过这个主要内容而体现出来的作者的感情及文章的意义。有些文章的中心意思可用该文的中心句来概括，对于无中心句的文段，可采用以下方法：①看标题：有些标题就是文章的中心，体现了文章的主要内容，起到提示或揭示文章中心意思的作用。②看首尾：文章常常在开头部分点明作者的写作意图，明确中心，分析开头部分的语句，往往可以把握文章的中心。而文末往往又是作者总收全文，卒章显志，深化中心之处。③看结构：有些文章的中心意思隐含在人物事件或文章各部分之中，这样就需要先概括每段意思，再进行归纳，或者先分析人物在每个特定环境下的性格再由局部到整体概述。④看背景：了解背景能够帮助我们理解课文内容，明白作者的意图，有助于准确地归纳中心意思。

（一）一瓶蓝墨水，静静地置放在我桌子的一角，像生前一样，它永远是那种形状，那般姿态。对于一个稍微有点美感的空间，它的存在仿佛显得有点多余。对它的结局，我很难作出准确的判断，它活在幽蓝的气氛里，活在朦朦胧胧的气氛中。
但一瓶蓝墨水，并不寂寞，在它不事声张的内部，有一肚子的话要表白，有一肚子的魔幻要施展，有一肚子的工作要展开。当我旋开它的盖子，我知道，我的行为并不能代替它，但我需要它，它也等待我，等待与需要是双向的意愿。我与它所有的话，世上最多最多的话，一千零一夜的话，都在纸上说。
一滴水会彻底消失，在干枯中消失，蓝墨水不怕干枯，它的意义在于干枯，在干枯中表达，在干枯中永存，蓝墨水走的不是一滴水的路线，蓝墨水跋涉的是奇妙的旅程，它是东、西、南、北，它是金、木、水、火，或者说：“万物都留下它的踪迹。”在一滴水留下遗憾的地方，一滴蓝墨水却留下永远，尽管那只是相对的永远。
在一首诗感动的地方，谁能发现一滴蓝墨水的心跳；在一出情感缠绵的地方，谁能感觉一滴蓝墨水的泪湿；在一出故事终结的地方，谁能知晓一滴蓝墨水的归宿。蓝墨水，我熟悉而陌生的蓝墨水；熟悉的是，你那副幽蓝的神秘面孔；陌生的是，在你出发之前，你仍然深不可测，你仍然是个未知数。
一滴蓝墨水的疑惑，正是我的疑惑，也是我自身的未知。我的蓝墨水，用幽蓝的阴影寻找我，用冷峻的面孔照应我。我的想法，我的灵感，我的焦虚的中心，缠结在你密密麻麻的世界里难以逃逸。你不加掩饰地袒露我，纵容地应对我，记载我。我在你的视线里，你在我的意念中。只要我的理智仍然清醒，你上下左右，纵情挥洒的空间，终将给我一个满意的答案。
蓝墨水，亲爱的蓝墨水，让我再辛苦你一趟，再一次使用你，淘尽你，耗费你幽蓝幽蓝的心血，写下一句发自我心底的声音：“谢谢您。”
1、作者开头写一瓶蓝墨水“永远是那种形状，那般姿态”，意在表明什么？
答：
2、作者说：“蓝墨水，我熟悉而陌生的蓝墨水；熟悉的是，你那副幽蓝幽蓝的神秘面孔；陌生的是，在你出发之前，你仍然深不可测，你仍然是个未知数”说它“熟悉”又是因为什么，说它“陌生”又是因为什么？请作简要回答。
答：

3、这篇文章主要用了什么表达方法，这样写有什么好处？
答：
4、“在一滴水留下遗憾的地方，一滴蓝墨水却留下永远”，作者把一滴水和蓝墨水放在一起写，这里运用了 手法。
5、文中写出蓝墨水的主要作用是 ，主要品质是 。

(二)回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的《题大庾岭北驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。”至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。为什么衡阳以南雁声甚少？这里是有科学道理的。
竺可桢先生在他的《物候学》中说，冬初日照缩短，气温降至10℃以下，可激发北雁南飞。若日照增长，气温稳定在3℃以上，可适于雁的居留。湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温0℃等温线以南，8℃等温线以北，一月份平均气温4—6℃，冬季日平均气温0℃的天数10天左右，雪日5—10天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季10℃等温线以北，宜于大雁留居。洞庭渔米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汊纵横，水库、池塘、水田密布，像明镜， ， 。还有它们又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉或栖，实在相宜。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨，体力难持。于是大雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，所以衡阳以南雁声甚少。

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