2009年高考英语第二轮热点专题复习—情态动词

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高三类别：专项训练版本：通用版看高考试题，学情态动词一、近几年有关情态动词高考试题的命题规律：情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识点。情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词的表达“情感、态度、语气等”，情态动词表示“必要性”等方面的用法。请看近五年有关情态动词与虚拟语气考点分布表：年份推测情态动词与虚拟语气情感、态度必要性其他2004403602005130220200632242200763133200873121合计3389177二、情态动词试题的突破方法：(1)学生首先从整体上把握情态动词的语法和语义特征。(2)逐个学习，了解每个情态动词的用法特征，尤其要熟练掌握一些常用或常考情态动词的基本用法并认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法。(3)收集并熟练掌握真实的口语材料和近几年高考有关情态动词的试题，在真实的语境中去体会、领悟、印证、掌握情态动词的用法特征和常见考点。三、情态动词的解题技巧：(1)认真审题，结合所给出的语境，正确把握说话者的语气、情感、态度、观点等。(2)认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法，并结合语境推敲答案。(3)要注意把握时间概念。情态动词无论是表达“推测和可能性”，还是表达“虚拟”这一概念，只要是对过去已经发生的事情进行描述，一律用“情态动词 havedone”这一结构；对现在或将来的事情进行描述，用“情态动词 动词或系动词原形”。例如：（NMET2008山东，24）Thankyouforallyourhardworklastweek.Idon’tthinkwe______itwithoutyou.A.canmanageB.couldhavemanagedC.couldmanageD.canhavemanaged根据题干中所给出的时间lastweek可知我们已经做完了工作，已...
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