2009年高考英语第二轮热点专题复习—非谓语动词

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高三类别：专项训练版本：通用版2009年高考英语第二轮热点专题复习——非谓语动词规律方法1．考查立意较低，主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。但是，题目的设置注重了情景化和结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。2．设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是非谓语间的互相干扰。命题趋势不容置疑，高考将继续加强对非谓语动词的考查，试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势，但试题的难度将会有所控制。突破方法1．非谓语动词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：①具有句子结构的知识，要分得清简单句与复合句，陈述句与祈使句。②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词，双宾动词和复宾动词。一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸。④具备各种复合句的知识，能够拆析30词左右长度的复合长、难句。2．理解分析非谓语动词的句法功能，重点掌握不定式、动名词作宾语的区别；不定式、分词作补语的区别；不定式、分词作状语的区别；独立主格的用法；不定式、分词作定语的区别。3．解答考查非谓语动词的题目时，一定要保持头脑冷静。一般要遵循以下解题思路：①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。知识清单清单一非谓语动词的句法功能名称主语宾语宾语补足语表语定语状语不定式√√√√√√动名词√√√√现在分词√√√√过去分词√√√√清单二分词、不定式作宾补用法要点一、分词、不定式作宾语补足语的区别1．感官动词see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等和使役动词have后面的宾补有三种形式，即原形动词（不带to的不定式）、现在分词和过去分词。现在分词表主动或正在进行，过去分词表被...
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