模拟题：学前教育史试题6

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卷6试题 
一、填空（请将正确答案填入空格内，每题 1 分，共15 分） 
1、西汉政论家、文学家______断言"太子之善，在于早喻教与选左右"，强调 
要行胎教，要施学前教育。 
2、按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在 
______和敬节堂内。 
3、在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是______。 
4、______是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主 
义教育思想对中国儿童教育影响的核心。 
5、张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是"生活即教育"、"______即课程"。 
6、1957 年，毛泽东主席提出的社会主义教育方针是，"应该使受教育者在德 
育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的______"。 
7、世界四大"文明古国"为埃及、______、印度和中国。 
8、古代______人教育的培养目标是多方面的，不仅要培养勇敢善战的兵士， 
更要培养有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划 
策的国家各级统治人才。 
9、意大利人文主义教育家维吉乌斯 1450 年写成《儿童教育论》，详尽论述了 
人道化和______的幼儿教育思想。 
10、在学前教育史上，一般把法国牧师______1776 年创设的"编织学校"看作近 
代学前教育设施的萌芽。 
11、______学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维 
新后培养学前教育师资的一个重要基地。
12、麦克米伦姐妹是英国______学校的创办人。 
13、1962 年苏联制定了《______》将原来婴幼儿（0～3 岁）和学前教育（3～ 
7 岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。 
14、20 世纪 60年代以来，随着社会的发展及民主化潮流的影响，日本社会上 
响起了 "______"的呼声，反对学前教育的双轨制。 
15、______佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修 
行、遵循教规、消极厌世为特征。 
二、单项选择题（在四个备选答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的标 
号填写在题干后的括号里。每题 1 分，共 20 分） 
1、提出"自然教育论"的中国古代思想家和教育家是______。（ ） 
A、王守仁；B、颜之推；C、顾炎武；D、朱熹 
2、帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是______。（ ） 
A、促进全人类文化教育事业的发展； B、加强国际友谊； 
C、奴化中国人思想，培养高级治华代理人； D、传播基督精神； 
3、我国第一所独立设置的公立师范学校是______。（ ） 
A、北平幼稚师范学校； B、集美幼稚师范学校； 
C、江西省立实验幼稚师范学校； D、国立幼稚师范学校 
4、在我国，志厚最早介绍了______的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感 
觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。（ ） 
A、福禄倍尔；B、杜威；C、蒙台梭利；D、裴斯泰洛齐 
5、张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。（ ） 
A、培植士大夫；B、培养宗教信徒；C、改造中华民族；D、发展儿童个性 
6、《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是______的。（ ）
A、民主主义；B、新民主主义；C、社会主义；D、民族主义 
7、一般来说，我国______办的幼儿园教育质量较高，起着示范性、实验性作 
用。（ ） 
A、教育部；B、非教育部门；C、民办；D、集体办 
8、古印度______种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。（ ） 
A、吠舍；B、刹帝利；C、婆罗门；D、首陀罗 
9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养______，学前教育中儿童学习希 
腊文和拉丁文。（ ） 
A、农夫－军人；B、雄辩家；C、政治家；D、商人 
10、尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《______》。（ ） 
A、儿童教育论；B、幼儿教育论；C、母育学校指南；D、母育学校 
11、下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（ ）
A、儿童是上帝最珍贵的恩赐；B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的； 
C、儿童是国家的未来；D、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的"种子" 
12、福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设______。（ ） 
A、托儿所；B、保育学校；C、幼儿园；D、母育学校 
13、东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）______把福禄倍尔发明的教具 
"恩物"介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。（ ） 
A、饭岛半十郎；B、关信三；C、赤泽钟美；D、中村正直 
14、《林哈德和葛笃德》是______的教育著作。（ ） 
A、洛克；B、卢梭；C、乌申斯基；D、裴斯泰洛齐 
15、福禄倍尔 1826 年出版的教育著作是《______》。（ ） 
A、人的教育；B、普通教育学；C、林哈德与葛笃德；D、爱弥儿 
16、二战后法国幼儿教育的主要形式是______。（ ） 
A、母育学校；B、托儿所；C、小学幼儿班；D、幼儿园 
17、____________以"教育即生长"、"教育即生活"、"教育即经验的继续不断的 
改造"三个重要论点来概括教育本质。（ ） 
A、杜威；B、赫尔巴特；C、蒙台梭利；D、皮亚杰 
18、皮亚杰创立了______儿童心理学理论。（ ） 
A、认知结构主义；B、结构主义；C、认知主义；D、道德结构主义 
19、夸美纽斯的《______》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。（ ） 
A、教育漫话；B、母育学校；C、爱弥儿；D、幼儿教育论 
20、杜威 1916 年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其__教育思想。（ ） 
A、自然；B、要素主义；C、实用主义；D、教育心理化 
三、名词解释（每题5 分，共20 分） 
1、寄宿制幼儿园 
2、西欧中世纪的性恶论 
3、巴乌利美保育所 
4、《哈比教育法》 
四、简答题（每题 7分，共 21分） 
1、简述蔡元培和恽代英的儿童公育思想及其重要意义。 
2、我国全面进行社会主义建设时期学前教育领域的学术批判有何教训？ 
3、简述爱伦·凯关于"儿童的世纪"的思想 
五、论述题（每题 12分，共 24 分） 
1、试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
2、分析和评价蒙台梭利的感官教育论

  
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