“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风” 主题班会稿(八年级上册)

“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风” 主题班会稿(八年级上册)是关于初中学习 - 初中语文 - 主题班会方面的资料,


 “争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”
主题班会活动方案
一、活动目的：
认真学习党的十七届六中全会精神和“十二五”规划纲要，以科学发展观为指南，帮助广大青少年深刻理解基本国情，通过“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”的主题班会课活动，目的在于让全班学生进一步认识雷锋精神，明确弘扬社会文明新风要从我做起，从身边小事做起的道理。
二、活动目标： 
通过自学《学雷峰做有道德的人》，结合CCTV-1《开校第一课》“美在你身边”。引导学生思考、理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为。通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。明确弘扬社会文明新风要从我做起，从身边小事做起的道理。
三、活动准备：     
1、组织学生在9月2日晚上收看教育部、中央电视台联合制作了《开学第一课》——“美在你身边” 专题节目。
2、通过自学《学雷峰做有道德的人》，收集学雷锋的优秀人物事迹素材。     
3、布置学生进行“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”主题班会的准备工作。 
四、活动过程：    
1、主题班会课导入 
法国雕塑家罗丹有过一句名言：“我们的生活不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样的道理，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。只是缺少发现的“眼睛”。
2、共同分享学雷锋的优秀人物事迹
   ⑴． 语文科代表：崔四玉  
2009年8月底，27岁的女大学生邓丽选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。当时的高原小学有7名男老师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起普通话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。邓丽还兼任了少先队辅导员，对孩子们的生活悉心照顾。
为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手跟他们交流。学期末，兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。
在地处深山、气候严寒的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，常常忙到深夜才能入睡。
为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，希望他们有个开心的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。
⑵ 学习委员：叶玲
发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。
[主持人：李玉莲]同学们收集的故事让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美。 
时代需要雷锋，时代需要美，但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美？如何才能让让我们的生活充满美？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。接着我们进行小竞赛：针对本班实际出点子，并请班主任当裁判进行评比，看谁的点子最新颖最实用。 
3、小组竞赛：谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美； 
[主持人：李玉莲]出示讨论题板（背面朝外），各组抽签决定讨论内容。
评比标准：新颖，实用。 
 附：学生讨论题板内容：  
 ①同学的生活费掉了——袖手旁观“看好戏”。  
 ②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分； 
 ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼； 
 ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏； 
[主持人：李玉莲]请各小组按抽中的题目，立即协商，五分钟后由各小组长归纳发言。 
4、班主任宣布竞赛结果与进行小结； 
经过十分困难的比较过程，最终A小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对A小组的同学表示庆贺。 
这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵——奉献，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的唐丽萍同学等，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。 
5、主持人宣布班会课结束； 
    [主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动 
并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更  团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。 
 

潘利军

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