《琐忆》导读

《琐忆》导读是关于初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料方面的资料,



bass  
   

    作    者：唐弢 ��

    体    裁：散文

    发表时间：1961年作者生平轶事

    

    唐��(1913—1992)是我国著名散文家、学者，鲁迅先生的忠实追随者和研究鲁迅的权威

。唐�略�名唐端毅，笔名晦庵，浙江镇海人。初中时因家贫辍学，考入上海邮局当拣信生，

依靠自学走上文学道路。1933年开始在《申报·自由谈》上发表散文和杂文。他以唐�碌谋�

名所写的杂文曾被当作鲁迅杂文而受到围攻。后曾参与1938年版《

鲁迅全集》的编校工作，并开始辑录鲁迅轶文。抗战胜利后主编了《周报》、《文汇报

·笔会》。中华人民共和国建立后，任复旦大学、上海戏剧专科学校教授以及上海文

化局副局长等职。1959年起为中国社会科学院文学研究所研究员，工作重心也由文学创作转

向学术研究。1992年，唐�略诒本┎∈拧�

    唐�乱簧�勤奋工作，惜时如金，解放后的几十年

更是从未停过笔耕，就是在病床上也不肯中断工作，为开拓和发展鲁迅研究事业鞠躬尽瘁。

1988年他开始动笔撰写《鲁迅传》，每天工作都不下8小时。唐

��1964年曾经得过心肌梗塞，还有糖尿病。80年代以来，心脏病也时有发作，

还发生过脑血栓、偏头痛等严重病症。朋友劝他适当休息，注意健康

。他每次都回答说：“写《鲁迅传》是我毕生的宿愿，我不拼着命是完不成任务的!”

一直到他发病住进医院，到他的生命的最后一刻，他都在努力工作。参见

《为开拓和发展鲁迅研究事业鞠躬尽瘁》，王平凡，《唐�录湍罴�》，社会科学文献出

版社1993年版。

    像鲁迅当年满怀爱心、大力扶植青年那样，唐�露酝肀埠笱б彩且磺蝗惹椋�有求必应。30年

代，唐�略�经在上海一所中学当过语文老师。虽是教授中学生，他对待工作依然很认真。

除了课文知识之外，他还给学生们补充了许多课外知识。一次，一个学生

因读陀斯妥

也夫斯基的作品太集中而使性情变得十分怪僻，唐�铝私獾角榭龊螅�亲自对这个学生进行帮

助，他教导学生要理性地分析作品，而

不是停留在感

性的感染上。在唐�碌牟欢峡�导下，这个学生才逐渐从精神枷锁中摆脱出来。唐�律峡未硬�

打骂学

生，所以学生也特别尊敬他，他待学生平等，因而享有很高威望。除了讲课之外，唐�禄钩�

请学生到家中作客，借书给学生看，同学生谈各种各样的问题。参见《怀念我的启

蒙老师》，丁洁因，《唐�录湍罴�》，社会科学文献出版社1993年版。

    80年代，唐�履晔乱迅撸�又身患许多病症，撰写鲁迅传记的任务也相当重，但他仍然一如

既往地关心青年。当时北京师范大学曾请他给中文系学生和青年教师讲一次鲁迅

杂文

。当时他身体很差，心绞痛时有

发作，但仍一口答应。他抱病到北师大作演讲，那天天气也比较阴冷，演讲的地方又是在一

个能容纳好几

百人的大教室里。走上讲台的时候，他的腿脚都显得不很利落，说话也不像往常那样流畅、

有力，有时例子讲到嘴边一下子想不起来了。北师大的领导事后一再向唐�卤硎静桓�

让他抱病来演讲。唐�路炊�说：“我身体不好，勉强支持，讲得颠颠倒倒，徒

然浪费大家时间，十分惭愧。”参见《难忘的记忆》，杨占开，《唐�录湍罴�》，

社会科学文献出版社1993年版。

    必记名言

    1�蔽恼鲁ざ檀笮〔皇侵匾�的，关键在于是不是言之有物。

    2�笔�是文学的灵魂。

    3�辈陨�得失今谁知，留与子孙万代知。

    作家与作品

    唐�麓�30年代kai始创作，当时所写的杂文曾被误以为鲁迅所

写，此后一直不间断杂文创作。主要杂文集有《推背集》、《海天集》、《短长集》、《

投影库》等。唐�率锹逞秆芯康淖�家，参加过《

鲁迅全集》的编校工作，并有多篇研究鲁迅的论文。

    唐�碌脑游姆绺裼肼逞赶嘟�，笔锋犀利

，形象鲜明，章法灵活，议论深刻而又幽默，富有战斗和批判的

锋芒。

    1961年，唐�赂沾由虾５鞯奖本┎痪茫�在中国科学院文学研究所工作。这一年恰好是鲁迅先

生诞辰80周年，外文出版社办的英文杂志《中国文学》向唐�略夹匆黄�纪念鲁迅先生的文

章，后来唐�戮托戳苏馄�《琐忆》，刊登在《中国文学》当年的9月号上。

    作品赏析

    本文是围绕鲁迅先生的名诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的后一句而作，记叙了作

者与鲁迅的7次谈话，树立了鲁迅关心青年的高大形象，也展示了鲁迅深刻的洞察力和对反

动势力的不屈服，从而抒发了作者对鲁迅先生的崇敬之情。

    前4次谈话，表现了鲁迅对青年的关怀和爱护；后3次谈话则着力表现鲁迅作为一个成熟的

思想战士的远见卓识和战斗风

格，也都反映了鲁迅与青年在一起时的平易近人，使鲁迅的崇高形象显得更加可亲可敬。

    7个材料各不相同，内在联系却十分紧密。文中6处议论，或画龙点睛，揭示鲁迅先生的伟

大人格，阐明所叙之事的主旨；或纲举目张，承上启下。此外本文记叙、描写、议论、抒情既各见精采，又水乳jiao融，充分展示了唐�碌奈淖止Φ住�



    关键知识点

    唐�率俏夜�现当代散文家、杂文家、文学研究家，研究鲁迅的权威。

    补充知识点

    1�甭逞赣肭嗄�

    鲁迅先生对青年正如其诗所述“俯首甘为孺子牛”。唐�略�组织了一个读书会，

[1] [2]  下一页

觉得《琐忆》导读这篇文章不错，记得收藏哦。