学校应该是精神文明的示范区——山东省宁阳一中 精神文明建设的做法和体会

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山东省宁阳一中    魏伯河

我校自1988年以来，已连续13年保持了省级“文明单位”荣誉，先后被评为省级“规范化学校”、省级“电化教育示范学校”、省级“体育传统项目学校”，还多次获得“全国推进素质教育先进单位”、“中国特色学校”、省级“教书育人先进单位”、省级“花园式单位”、省级“卫生工作先进单位”等称号。雷洁琼、杨汝岱、段君毅、季羡林等领导和名家近年先后对我校题词勉励，省内外数十家新闻媒体对学校做了报道。
回顾多年来的工作，我们认为，成绩的取得，主要是由于我们在各级党委政府的领导下，始终坚持了正确的办学方向、先进的办学思想，坚持“学校应该是精神文明的示范区”的理念，在精神文明建设中不断创新，做到了以精神文明建设推动学校全面工作，使学校沿着正确发展道路年年上台阶、一步一层天。
一、学校要成为“精神文明的示范区”，必须坚持正确的办学方向和育人标准，树立较高的办学目标。
多年来，由社会用人体制和人们片面的人才观为基础导致的学校片面追求升学率的弊端，使得对学生的培养上存在着严重的“重智轻德”、“重分轻能”的倾向，教师教书育人的神圣职责被单一化为只是教书应考，而忽略了能力的培养和人的全面发展。学校精神文明建设因而也呈现出“一手硬、一手软”的状况。在教育教学活动中，学生没有被真正当作人来教育，而是被看作机械被动接收的机器，从而导致不少学生成为只会死读书本的“书呆子”，或者成为有才无德的畸形儿，根本无法适应竞争日益激烈的社会需求。
学校作为人才培养基地，必须遵循邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，着眼于整个国民素质的全面提高，致力于把学生培养成为高素质的优秀人才。为此，必须由“应试教育”向素质教育转轨。惟其如此，学校的精神文明建设才能走上正轨，学校也才有可能成为精神文明的示范区。反之，如果把学校办成“文明监狱”，即便可以像生产流水线一样加工出大量符合升学要求的“标准件”，也不可避免地会使精神文明呈现荒漠化。
在向素质教育转轨的问题上，我校是主动和自觉的。1993年，我们开始实施“素质教育千百十”活动（在全面培养学生素质的基础上，按照全面发展、特长突出的标准，每年评选1000名优秀学生、100名标兵学生、10名最佳学生），而后，又进一步把学生培养目标修订为“学业扎实、志向高远、素质全面、特长明显”，明确制定了在教育教学工作的方方面面落实素质教育的具体要求。我们在学习《中国教育改革发展纲要》及国务院制定的《实施意见》时，看到国家要建设1000所示范性高中，决定抢抓机遇，适度超前发展，于1994年明确提出了学校的办学目标“创中华名校，育四有新人”。同时，确定了今后几年的学校工作指导思想：“以开拓进取为主旋律，解放思想，更新观念，全面落实教育方针，全面实施素质教育，创造性地开展各项工作”，并在工作中形成了“以人为本，以法治校，科研兴校”的办学理念，决心把宁阳一中建设成精神文明的示范区。8年来，我们以此为总抓手，一方面，自筹资金，负债运营，克服种种困难，努力创造条件，使学校固定资产总值由不足700万元猛增至6000万元，办学条件达到了市内领先、省内一流，为全面实施素质教育提供了物质保证；另一方面，我们狠抓教育理论学习和教育观念更新，大力推进管理体制改革和教育教学改革，促进学生全面发展、健康成长，使教育质量、办学效益实现了同步增长。不仅受到各级党委政府的多次表彰，还被人民群众誉为“高素质人才的摇篮”。
    二、学校要成为“精神文明的示范区”，必须加强思想政治工作，建设良好的校风、教风、学风。
强有力的思想政治工作是社会主义学校的鲜明特色和巨大优势所在。在当前向市场经济转轨，社会上物欲横流、拜金主义盛行、信仰出现危机的情况下，学校要成为精神文明的示范区，尤其应该不断加强思想政治工作。
加强新时期思想政治工作，既要继承发扬过去行之有效的一些方式、方法，更要根据现实形势特点采取新的套路、措施。作为学校，还必须在建立良好的校风、教风、学风上下大功夫。
领导班子自身素质的高低是学校工作成败的关键，也是思想政治工作能否发挥应有作用的前提。基于这一认识，我们始终把领导班子的自身建设放在首要位置来抓，要求领导干部争做“三个代表”的模范实践者。班子成员不断统一思想、更新观念、振奋精神、政治理论素质不断提高。我们认真落实领导干部分工负责、轮流带班制度，大大提高了工作的实效性。认真开好教职工代表大会，真正实现教职工当家作主、民主管理。认真实施领导干部廉洁勤政制度和民主评议领导干部制度，使领导班子成员做到了自重、自省、自警、自励，并置于广大教职工群众的监督之下。要求师生做到的，领导干部率先垂范；要求师生不做的，领导干部坚决不做。工作中吃苦在前，享受在后，得到了群众的信赖，形成了较强的凝聚力和向心力，为全面顺利地完成学校各项工作提供了可靠保证。
为了充分发挥党员的先锋模范作用，学校党组织大力加强党员队伍建设。理论联系实际抓好党员政治学习，使广大党员的政治素质、党性观念不断增强，形成了讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。我们实施了“党员联系班制度”，选聘优秀党员作为“党代表”分到各班，一是通过传帮带，培养青年班主任提高教育教学水平；二是及时了解学生思想情况、学习情况，帮助班主任做好德育工作，当好班主任的参谋顾问；三是对学生进行党的基本知识教育，培养和发现入党积极分子。通过这一制度，有效地激发了全体党员深入班级、深入师生做好思想政治工作的积极性和创造性，促进了班级管理水平的不断提高。
围绕“创中华名校、育四有新人”的办学目标，我们进一步提出：中华名校要有中华名师来执教，为此，我们实施了“名师工程”。按照政治强、业务精、作风正的标准严格要求教师，使大家沿着校内名师、县内名师、市内名师、省内名师直至中华名师的道路一步步前进。我们认真坚持教职工学习制度，引导大家学习党的教育方针，学习以苏霍姆林斯基和陶行知为代表的现代教育理论，学习先进单位的成功经验，使广大教师的思想统一到学校的办学目标上来，统一到干事业、谋发展上来，统一到全面实施素质教育上来，形成了“精诚团结、锐意进取、全面发展、争创一流”的良好校风。

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