2017年中考语文现代文阅读练习:阅读的要素

2017年中考语文现代文阅读练习:阅读的要素
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2013年中考语文现代文阅读练习:阅读的要素

王安忆

⑴阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生都将受益无穷。不过,很多时候的情况则是恰恰相反。但是,尽管是这样一个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使我们丧失阅读的最大乐趣——那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久之,内心便将寂寞又空虚。

⑵当我们逐渐成长起来之后,我们便也逐渐形成了对这个世界的看法。它不仅来自于阅读,更来自直接的经验。假如我们依然热爱阅读,并且依然对阅读保持信赖,便会自觉地去芜存精,选择那些真正的好书。前段时期阅读好书的经历帮助了我们,从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书,哪些是那种作者以诚实与信赖写下来的。我们仍然以信赖的态度读书,而这时候的信赖却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系,书本是我们的朋友。理性的信赖还可有效地抵御怀疑主义的侵害。这时候的阅读对于拓展我们不免狭窄的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观,它便提供给光明的景象,假如个人经验偏于万事无忧,它则提醒我们不幸的存在,它可使我们保持乐观、善良、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段,阅读可为我们作出补充和修正,使之达到健康完美的境地。

⑶晚年时的阅读信赖,我想应是建立在宽容之上。因为这时候的经验已经成熟到可与任何书本作一个比较,这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环,这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时,善解并诚挚地去观看别人的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。这时候,我们应当如同相信自己一样地去读书,书会和我们融为一体。我们其实也是在读着自己。这时候的自己,应该有一颗能够包容一切的心灵,读书就提供了这样的好机会。当然,我这里指的是人类写下的最好的时光。

1.本文阐述了人生三个阶段阅读信赖的不同特点,请概括填空。

①少年时期的阅读信赖是 无条件 的信赖。

②中年时期的阅读信赖是 的信赖。

③晚年时期的阅读信赖是 的信赖。

2.文章第一段,作者为什么说阅读中“怀疑主义是最大的不幸”?

3.人在中年时期坚持信赖阅读有什么好处?

4.作者写这篇文章的目的是要告诉我们什么道理?

5.本文可谓作者对阅读的个性化体验,她认为少年时期的阅读是无条件地相信所读到的东西。结合你的阅读经历,谈谈你的看法。(50个字以内)

答案:1.平等,理性;宽容。 2.因为怀疑会使我们丧失阅读的兴趣,使自己孤独,内心寂寞而又空虚。 3.可以作为我们人生的补充和修正,使之达到健康、完美的境地。 4.要相信阅读在人生中给我们带来的益处。 5.提示:可以赞同作者的观点,也可以不赞同作者的观点。可以相信阅读有益,坚持阅读实践,总会读到对自己有益的好书;也可以结合自身的阅读经验谈,今天的青少年,面对的读物非常宽泛,要有选择、有批判性地去阅读。

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