高考议论文的文采 作文指导(高三)

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 文采，是作文评分标准中发展等级的主要得分点。高考作文有文采，是指“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。众所周知，议论文是以观点明、思路清、语言雄辩有力为特色的。符合这个特点的议论文，往往又会有干巴巴的不足。如何解决这个矛盾？
    高考作文，有其特殊的写作规律。因为要综合地考查学生的书面表达能力，所以考生必须得综合地表达自己的多方面的写作才华。从实用的角度讲，高考议论文要做到有文采，必须学习一下苏轼的做法，学习苏轼“以词为诗，以诗为文”，来一点文体渗透。直白一点说，也就是让议论文带上一点散文的韵味，形成一种散文味的议论文。
    下面结合2007年的高考满分作文，谈谈这种特色。
满分作文 作文点评
细雨闲花皆寂寞　文人英雄应如是 
北京考生　
寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。 
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句诗，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。 
每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 
纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，他是相国公子，御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”，只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。 
李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中，长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们，往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后，家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的，但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上，将其化为“一江春水”，化为“流水落花春去也，天上人间”。《人间词话》中有批语：“词至李后主，遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤，但却开启了词的新时代。 
陆游在沈园写下“红酥手，黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手写下“白头宫女在，闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里，一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线，另一端系着笔。巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭。 
其实，还有一些人的寂寞，甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁，他的寂寞岂是常人能及，但他却高唱“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力，他在那个边远小城兴教育，修水利，受到所有百姓的拥戴，那潮州的山水竟尽姓了韩。 
他们的细雨不止于沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋润了一方水土；他们的闲花也不止于铺满路面，更深嵌土地，“化作春泥更护花。”他们的红线那端，是苍生百姓！他们将寂寞化为动力，去“为天地立心，为生民立命”。 
一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的。但没有哪一座碑可以永恒过山水，韩愈的故事告诉我们，那些英雄的寂寞是奉献，我们应该恭敬地去仰望。  这是一篇带有很强的散文味的议论文。
本文考生直接从材料中选择“寂寞”这一提示语作为自己文章的主旨，省去了审题的麻烦，也避免了偏题，可见该考生考场应变能力确实很高。
立意深刻，条理清晰，是本文最大的特色。文章开篇点题，由诗句感叹寂寞，把“细雨闲花”的“迷蒙”“柔美”拓深为情感的滂沱壮烈，即“每个人都在心灵深处有一处花冢”，“而这座花冢，被寂寞上了一道锁”。接着以纳兰性德和李煜为点例，来阐释寂寞为何，即“寂寞的意义”。然后列举陆游、王维、元稹，将寂寞升华为“巨大的情感沉淀后，化为无声，也化为挥笔的动力，让细雨的闲花，变得铿锵有力，永不磨灭”。最后一段内容上又进了一层，由“一个人的寂寞可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供人欣赏的‘拓展为’林则徐、韩愈式的寂寞是奉献，让人仰望”。
如果考生只是在谈寂寞，那本文只是一篇一般的高考文而已，但作者把寂寞提升为奉献，让人仰望，主旨就得到了提升。
同时，我们也可以从这篇文章看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀，因此这是一篇颇有韵味的考场作文。
   “用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。这些高考作文“有文采”的要求，全部得到了体现。

   我们在前面讲过，议论文与散文是有区别的。议论文重在说理，散文重在谈人生感悟。在坚守这一原则之下，要提高议论文的文采，主要方法就是多用修辞。而对于议论文体，常用的修辞便是排比、引用、比喻。考生在平时的写作训练中，应有意识地学习运用这几种手法。

同步训练：

阅读下面一首小诗，根据要求作文：
我是……
山羊说：我是哲学家。
袋鼠说：我是拳王。
斑马说：我是健康活泼的英国皇家水兵。
狮子说：我是狮子。
读完这首短诗可以产生很多联想和感悟，请根据你的联想和感悟，联系生活实际写一篇文章。
      
学生作文
人生因真实而精彩
     星星在辽阔的夜空里闪耀，散发的是它自己的光芒；小草在细柔的轻风里舞动，展示的是它自己的姿态。世界上的万物都那样美，给人不可雕饰的真实美。
我的人生就是我自己的。奇异的魔术棒就掌握在我自己的手中，我也可以拥有潘多拉盒子里的珍奇。人生是一场际遇，正是因为真实才令人刻骨铭心。
人生因真实而美丽，人生因真实而丰富多彩。人在真实里，不断提高自己，不断丰富自己。陶渊明在真实里，看到了官场的黑暗，又在真实里，听从了自己内心的声音。回家与山风为侣，陶渊明无疑是快乐的。他在那个追逐名利、忘却自我的年代里寻到了真实的自己。是的，纵使凡夫俗子，纵使家贫箪空，只要寻回了真实的自我，人生就充满了无尽的快乐。

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