2017年甘肃高考历史与新课程卷有差距

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2013年甘肃高考历史与新课程卷有差距

2013年甘肃省高考第一次诊断考试于3月22日结束。面对此次考试，学生和老师们普遍反映，试卷内容、形式及试卷结构与平常练习的新课标高考真题基本保持一致，难度适中，有利于甘肃省考生熟悉高考模式。以下是甘肃高考一诊历史试题解析：

历史：与新课程卷有一定差距

【试题解析】

1.注重运用材料来创设情境，关注社会现实，突出考查考生的史料解读能力。2.注重历史学科主干知识和能力的考查，很好地体现了高考命题的导向。全卷涉及到中国早期政治制度、古代商业、中央集权制度、明清思想，中国近代外交、民族工业，现代科技;西方早期法制文明、苏联的工业化、欧洲一体化，当代文学流派，西方近代以来的社会保障制度、孙中山的民主思想及实践等主干知识。3.新课程一是要求学生学习观点的转变，高考试题侧重考查基础知识的迁移能力和获取分析历史信息的能力;二是课程观的转变，立足于考查课标而非教科书内容;三是历史价值观的转变，试题体现了史学观念的更新、历史研究方法的多样化，史学研究角度的多元化。4.关注社会热点问题，体现文综学科特色。但是从选择题的题型看，与现行高考全国新课程卷仍有一定的差距，一是选择题的题干文言文材料引用太多(有3道题)、太难，增加了考生阅读的障碍;二是选择题型中的否定型题已被全国卷淘汰，但这套试卷中有3道否定型选择题。

【备考建议】

1.继续强化历史基础知识的掌握和文科综合能力的提高。

2.注重历史主干知识的归纳及横向、纵向比较，把握历史与现实的结合点。

3.加强通史知识的联系，一轮专题史的复习能很好地把握历史线索，而二轮通史复习则能更好地把握阶段特征。

4.加强新史论、史观评论型试题训练。

5.加强对材料的阅读、理解、提炼、概括及文字表述等能力的提升与训练。

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