高中部分文言虚词解释例析八

高中部分文言虚词解释例析八是关于写作指导 - 文学常识方面的资料,

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　　1.以故法为其国与此同。（《察今》）

　　2.愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）

　　3.乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）

　　4.余船以次俱进。（《赤壁之战》）

　　5.是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

　　[例解]用作介词。表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。

　　6.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

　　[例解]用作介词。起提宾作用，可译为“把”。

　　7.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）

　　8.时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）

　　[例解]用作介词。表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

　　9.余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）

　　10.今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书?西南夷传》）

　　[例解]用作介词。引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。

　　11.天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策?周策》）

　　12.（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》）

　　[例解]表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。

　　13.夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

　　[例解]用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。

　　14.余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

　　[例解]用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。

　　15.作《师说》以贻之。（《师说》）

　　16.剑赀财以送其行。（《五人墓碑记》）

　　[例解]表示目的关系，译作“来”、“用来”

　　17.不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）

　　[例解]用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。

　　18.诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）

　　19.古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

　　[例解]用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。

　　20.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

　　[例解]用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。

　　21.以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

　　22.余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）

　　23.是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）

　　[例解]“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。

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