初中化学空气中氧气的含量教案

初中化学空气中氧气的含量教案是关于初中学习 - 初中化学方面的资料,

初中化学空气中氧气的含量教案

本节要点，通过白磷燃烧测定空气中氧气含量的实验，培养学生用实验的方法对科学问题进行探究的能力。 空气成分的探究实验。

用实验测定空气中氧气的含量

1、 实验原理：空气是由氧气和氮气等多种气体组成的，为了测定空气中氧气的体积分数，可以选择某种能与氧气反应而不与空气中其他气体反应的固体物质，利用氧气与该物质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小，气体压强减小，引起水面发生变化，从而确定氧气的体积分数。(白磷、汞、红磷)

红磷+氧气→五氧化二磷

2、 实验现象:

(1)红磷燃烧产生白烟，

(2)烧杯中的水沿导气管进入集气瓶里，进入瓶中水的体积约占瓶内空间1/5。

3、实验成功的关键：(1)不能用木炭代替红磷燃烧作上述实验

(2)进入瓶中谁的体积一般小于瓶内空间的1/5的可能原因是

①红磷量不足 ②气密性不好，使外界空气进入瓶内 ③未冷却至室温

课堂练习：

1、拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的试验中，为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后还有没有残余的氧气?

2、燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧?

3、集气瓶内的水面上升到一定高度后，还继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?

归纳出空气的组成：

提问：(比较)氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物?(小结)

空气是由多种成分组成的，这样的物质叫混合物。而氧气是由一种物质组成的，它属于纯净物

总结：在古时的中国和希腊，科学家都认为空气是组成世界的一种基本物质，但这种看法是对的吗?随着科学水平的发展，这中思想逐渐受到了质疑，直到二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分。

编辑推荐

初中化学方程式：分解反应配平

加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑

加 www.45sw.com热氯酸钾(有少量的二氧化锰)：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑

编辑推荐

初中化学方程式：金属与盐溶液的反应

锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu

铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu

觉得初中化学空气中氧气的含量教案这篇文章不错，记得收藏哦。