历史问题：精练复习资料不要见题就做

历史问题：精练复习资料不要见题就做是关于高中学习 - 高中历史 - 高二历史方面的资料,

历史问题：精练复习资料不要见题就做

【备考建议】

1.研究大纲和近三年高考试题

今年的高考大纲是不会变的。复习时，我们要紧扣大纲，既要重视考试范围，也要重视高考的目标要求。学生手里有很多复习资料，但我们还是主张精练，不要见题就做，有些高考复习资料还是存在质量问题的。我们建议，在最后冲刺阶段，至少让学生做两套往年的统考卷子，这样的训练才具有较强的实战性，学生也可以通过做高考卷子，把握高考试卷的分量和难度。

2.教材内容要有删减

历史高考要考五本书，如果所有内容都记都背的话，学生哪有那么多时间，也记不住。教师要根据大纲和对高考试题的研究，大胆对教材内容进行删减。不要认为这个不讲考了怎么办?这也删不得，那也动不了，从头到尾，五本书的内容无所不讲，到头来弄得没有重点，学生学得糊里糊涂，考试成绩怎么能理想呢?

3.注重能力的培养

包括高考阅读能力、获取信息能力、知识迁移能力、概括能力、分析能力等。

4.树立史料教学观，补充相关史料

最后阶段的复习，要重视史料。近三年来的高考题，无论客观题还是主观题，基本上都是提供新材料设置新情境的命题方式，过去的那种老式问答题已经在高考试题中消失了。

5.训练学生的答题技巧

调阅的诊断试卷上反映出学生答题能力和答题技巧不太强的问题，这是老问题了，知识储备和知识输出是两个不可偏废的问题。答题能力要通过训练才能培养起来，答题技巧需要教师演示指导。回答主观题首先要注意审题，审题要不惜花费1/3的时间，次之要注意回答问题的逻辑性以及行文的规范化问题等。

6.2011年热点

1、辛亥革命(1911年10月)。

2、中共成立(1921年7月)。

3、十二五规划问题(历史上有关计划的内容，尤其是苏联的五年计划)。

4、海洋问题。

5、民生问题(灾害、粮食产量、手工业等)。

6、西藏问题(1951年和平解放)。

7、美国内战。

8、外交关系(中美关系等)。

9、苏联新经济政策及解体。

10、其他：关税、茶叶、跨国公司、以工代赈、人口、交通等。

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高考最后阶段历史复习咋“冲刺”

最后阶段，历史咋复习，有何答题技巧?

高考复习，要突出重点，突出高考的导向性。

重点是体现新高考的基本理念和价值取向的知识，如西方民主政治的发展，中国近代反封建反侵略的斗争与中国近代化历程，资本主义世界市场和世界经济一体化，思想解放与科技进步对历史发展的影响等。

重点是对理解和认识热点问题有帮助的知识，如与中华民族伟大复兴有关的各种热点问题和国际时事热点，如与大国崛起、人文关怀、民族团结、祖国统一有关的问题，与政治民主化、改革与发展、道德建设有关的历史知识。

高二学习如何掌握历史概念

不同种类的历史概念有不同的结构,如历史事件、人物、典章制度、思想文化、典籍著述等等,尽管我们都需要研究它们的外部联系,如产生的各种背景要素与其在历史上的地位、性质、作用及影响,但是,它们的内部结构却相差许多。

历史事件概念的内部结构包括其发展过程的各种要素,即:开始或爆发,挫折或转折、发展或扩展、高潮或低潮、胜利或失败等等。

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