第5章第1节生态系统的结构教学案

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高三类别：综合测试版本：通用版第5章第1节生态系统的结构教学案江苏省邗江中学操明权教学目标：1．能举例说出生态系统的成分。2．能说出食物链和食物网概念，分析具体生态系统食物网中食物链的条数、各生物的营养级情况、生物之间的关系等。3.通过指导学生分析本节知识，培养学生的学习能力，树立人与自然和谐的观念，树立普遍联系和对立统一的辩证观。教学重难点：1．生态系统的组成成分2．食物链和食物网教学过程：一、生态系统的范围1．概念：由___________与它的___________相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。2．生态系统的范围：生态系统的范围有大有小，地球上最大的生态系统是___________。例题1：森林中一棵树死后，倒在地上，其上长了一些苔藓、藻类、蘑菇，还有一些白蚁、蜘蛛和鼠等以这棵朽木为生。它们构成了一个（）A.种群B.生物群落C.生态系统D.生物圈3．生态系统的类型二、生态系统具有一定的结构1．生态系统的成分（1）非生物的物质和能量：主要包括_____...
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