2017上海教师资格考试心理学模拟试题及答案

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20xx上海教师资格考试心理学模拟试题及答案

一、单项选择题

1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（ ）

A、人和动物的学习

B、人类的学习

C、学生的学习

D、知识和技能的学习

2、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）

A、桑代克

B、斯金纳

C、加涅

D、金布尔

3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（ ）

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、奥苏贝尔

D、金布尔

4、提出“学习风格”概念的学者是（ ）

A、奥苏贝尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、塞伦

5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）

A、效果律

B、应用律

C、失用律

D、准备律

6、根据强化的性质和目的可以分成（ ）

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

7、以下属于智力因素的是（ ）

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

8、以下属于非智力因素的是（ ）

A、观察力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）

A、动机是推动人们行为的内在力量

B、动机是个体的内部过程

C 为实现一个特定的目的而行动的原因

D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）

A、直接兴趣

B、间接兴趣

C、中心兴趣

D、广阔兴趣

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二、多项选择题

1、认为学习是外部行为的变化的是（ ）

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

2、强调学习是认知结构的变化的是（ ）

A、华生

B、加涅

C、奥苏贝尔

D、金布尔

3、金布尔关于学习的定义是（ ）

A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化

B、学习是发生外在行为和内在心理的变化

C、学习是一种活动过程

D、学习需要练习

E、学习要受到强化

4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（ ）

A、知识的学习

B、技能与熟练的学习

C、心智的、以思维为主的能力的学习

D、道德品质与行为习惯的学习

5、学习风格的构成要素有（ ）

A、生理性要素

B、认知要素

C、情感要素

D、意志要素

E、社会性要素

6、联结论的主要特征是（ ）

A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结

B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的

C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构

7、桑代克总结的主要学习规律是（ ）

A、效果律

B、练习律

C、准备律

D、联结律

8、斯金纳总结出的规律包括（ ）

A、习得反应

B、条件强化

C、泛化作用

D、消退作用

9、正强化的方法包括（ ）

A、奖学金

B、对成绩的认可

C、表扬

D、改善学习

E、给予学习和成长机会

10、学习活动中良好的性格特征表现为（ ）

A、努力奋斗

B、实事求是

C、独立意识

D、创新精神

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三、判断题

1、“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。（A）

2、桑代克认为学习是尝试错误的过程。（A）

3、华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（B）

4、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。（B）

5、物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。（B）

6、凡是教学效果好的老师，都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（A）

8、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。（A）

9、负强化就是惩罚。（B）

10、非智力因素可以通过教育手段加以培养。（A）

答案：

一单项选择题：

1-5:C B C D B

6-10:C A C C D

二多项选择题：

1-5：BC BC ABCDE ABCD ABCDE

6-10：ABC ABC ABCD ABCDE ABCD

三判断题：

1-10： 对对错错错 对 对错对

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