《古文两篇•核舟记》教学方案(苏教版八年级)

《古文两篇•核舟记》教学方案(苏教版八年级)是关于初中学习 - 初中语文 - 古文学习方面的资料,


 《古文两篇•核舟记》教学方案

学段：初中                                            学科：语文
版本：苏教版八年级下册                                单元：第三单元                                     
教学目标
1、了解本文所涉及到的有关文学常识。 
2、能借助工具书，正确流利地朗读课文。 
3、能结合注释用现代汉语翻译全文意思。
4、能准确划分课文段落梳理文章的结构。
教学过程
模块一：课时目标
教学板块1：导入
老师出镜同学们，上两节课我们学习了《活板》这篇古文，了解了对世界文明发展做出巨大贡献的印刷术的有关知识。其实，除了四大发明以外，我国的工艺美术水平也驰名中外，别的不说，单说那微雕艺术，就令人啧啧称奇、叹为观止，你能想象到在一颗小小的桃核上，我们的微雕艺人，能创造出怎样的世界吗？让我们走进《核舟记》，来看看我国古代民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺吧。
这节课，我们的主要学习任务是：
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学习目标
1、了解本文所涉及到的有关文学常识。 
2、能借助工具书，正确流利地朗读课文。 
3、能结合注释用现代汉语翻译全文意思。
4、能准确划分课文段落梳理文章的结构。

模块二：文学常识
教学板块2：作者简介
PPT2 首先，我们来看看作者的有关情况。
作者介绍
魏学洢（约1569-约1625），字子敬，明朝嘉善县人。他自幼生性孝顺，七岁就能做诗，是当地有名的秀才。成年后以文章闻名乡里，尤擅长作赋，颇受世人欣赏。
教学板块3：文体知识
 PPT3记，是一种文体。在上学期，我们曾学过柳宗元写的《小石潭记》，根据《小石潭记》的内容和本文的标题推测，记，这种文体有什么特点？
文体知识
根据本文的标题和《小石潭记》的内容，推测“记”的文体特点。
  （现场教师组织学生回答问题，时间约2分钟）
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同学们刚才说得很好，老师再给大家归纳一下。记是古代的一种文体，它原先是一种专事记录的文章体式，发端于六朝，盛行于唐宋，到了明清时期，逐渐成熟稳固。它涉及的内容极广，有人物事件、山川草木、名胜古迹、历史掌故、遗文轶事、社会风俗、读书杂记等。这类文章表现手法也很灵活，除记叙外，可说明，可议论，可描写，形式多样。如《小石潭记》是一篇游记，是叙事性的；而本文介绍的是具体事物，是说明性的。今后，我们还要学很多篇古代的“记”，如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等，到时大家对这种文体的认识会更加深刻。
记是古代的一种文体，又称杂记文。它涉及面广，表达方式多样，可叙事，可写景，可状物，也可抒情。
模块三：课文朗读 
教学板块4：读准字音
PPT5下面，请大家听一遍课文的录音，要仔细听，把原来不认识的字试用汉语拼音标注在课文相应的生字下面。
听课文录音，把不认识字的读音用汉语拼音注在课文下面，注意朗读中的句内停顿，并用/线标出停顿。
（现场教师组织学生听录音并标注汉语拼音，时间约5分钟）
PPT6下面听老师把课文中的生字朗读一遍，并对照屏幕，看看你刚才的注音都注对了吗？
读准字音
罔 wǎng 贻yí 轩敞xuān chǎng  箬蓬ruò peng  诎qū 
黍 shǔ  糁sǎn  髯rán  褶zhě  椎髻 zhuī jì 篆zhuàn
教学板块5：读准节奏
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文言文朗读时要注意朗读节奏。刚才听录音时，老师要求大家标出句内的停顿。下面，请同学们读一读下面的句子，对一对，你读出节奏了吗。
读准节奏
1.盖/大苏泛赤壁/云
   2.中/峨冠而多髯者/为东坡
   3.其/两膝相比者
4.中/轩敞者/为舱，箬蓬/覆之
5.盖简/桃核修狭者/为之
下面，我们就一齐读一遍课文，读准节奏，读对字词。先在座位上放声读，然后在全班读，读完后要相互评价。
（现场教师组织朗读全文，时间约5分钟）

模块四：疏通文意
教学板块6：疏通词意
PPT9同学们刚才读得非常好。常言道，读书百遍，其义自见。下面，请同学们再读课文，并对照注释，解释文中不懂的词语，特别要注意屏幕上指出的几种特殊词语的解释。有疑难处请作好记号，呆会儿我们在全班交流。
疏通词意
对照注释，解释文中生字词的意思，特别注意以下几种情况。
1、常用实词和虚词
2、通假字
3、古今异义词
4、数词的用法
5、一词多义
要完成以上任务，都不是很困难，但却需要仔细地阅读课文，所以老师给大家10分钟的时间，希望大家能依靠自己的能力独立地完成。
（现场老师组织学生自读，时间5分钟）
学习文言文要养成良好的学习习惯，刚才同学们自读时都非常认真，特别是疑难处能作好记号，下面，我们一起来解决以下问题：
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说出下列词语的意思。
（1）贻：赠送。（2）罔不，无不，都。（3）轩敞：宽敞、明亮。（4）糁之：
涂。（5）相比：靠近。（6）袒：裸露。（7）矫首：举。（8）不属：相关联，相类似。（9）绝类：极像。（10）容寂：神色平静。（11）椎髻：梳成椎形发髻。（12）盈寸：满。（13）历历：清清楚楚。（14）了了：清清楚楚。
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指出下列句中的通假字说出其本字。
（1）诎右臂支船              “诎”通“屈”，弯曲。
（2）左手倚一衡木            “衡” 通“横”，横着的。

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